Bildungsgang:Industriekaufleute/Curriculum/LF 04: Wertschöpfungsprozesse analysieren und beurteilen/LS 04-3: Systematisierung der Kosten
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Handlungssituation
Handlungskompetenz
Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden die Kosten nach Einzel- und Gemeinkosten sowie nach variablen und fixen Kosten anhand der Zurechenbarkeit auf Kostenträger bzw. der Abhängigkeit der Beschäftigung.
Inhalte und Handlungsergebnisse
Einzelkosten
Gemeinkosten
fixe Kosten
variable Kosten
Handlungsergebnis: graphische Darstellung der Kostenverläufe, Aufstellung der Kostenfunktionen
Schulische Entscheidungen
In Lernsituationen müssen von den Schulen getroffene Entscheidungen berücksichtigt werden, wie z. B.
schulspezifischen Bedingungen,
Anforderungen an die Lernumgebung,
Grundsätzen der Leistungsbewertung,
Lernortkooperationen,
