Semantic MediaWiki:Cool

Cool
Organisation	BBS insgesamt
OE Verantwortung
Information	Projekt
Verantwortlich	Kohne
Schlagworte	cool, Dalton, selbstgesteuertes Lernen

Die sieben öffentlichen berufsbildenden Schulen der Region Osnabrück haben sich im Rahmen ihres Schulentwicklungsprozesses abgestimmt und eine gemeinsame Vision entwickelt. So soll etwa "(...) die Entwicklung schulübergreifend abgestimmter Curricula für die Kompetenzregion (...)" vorangetrieben werden. Für ein gemeinsames Verständnis von Pädagogik wollen sich die BBS der Region gemeinsam mit dem Studienseminar mit dem pädagogischen Ansatz cool auseinandersetzen. Als Vorbereitung dafür wurde an der BBS Bersenbrück eine Projektgruppe gebildet.

Projektziele

Es soll die Vorlage eines elaborierten Vorschlags "Einführung von cool an den BBS Bersenbrück" als Jahresmotto im Schuljahr 2023/2024 auf der Schulvorstandssitzung im Juni 2023 vorbereitet werden.

Projektziel

Kooperatives, partizipatives und digitales Lernen soll in das schulinterne Curriculum implementiert werden, indem sukzessive einzelne Lernsituationen hinsichtlich ihrer Rahmenbedingungen, ihrer Bearbeitungsphasen,  der Handlungsergebnisse, Leistungsnachweise und Sozialformen bezüglich der oben genannten Kriterien erweitert, erprobt und evaluiert werden. Grundlegend für den Übertrag der erarbeiteten Materialien sind Blaupausen zur Leistungsbewertung und zum Lernsituationssetting. Diese werden so erarbeitet, dass sie als Vorlage auf jegliche Bildungsgänge und Berufszweige zu übertragen sind. Zudem sollen variable Arbeitsplätze geschaffen werden.

Arbeit in Pilotprojekten

Einzelne Lernsituationen sollen im Bildungsgang Sozialpädagogik im Deutsch- sowie in ausgewählten berufsbegleitenden Lernbereichen, in der Berufsschule Medizinische Fachangestellte im Unterrichtsfach Religion sowie im Fachbereich Wirtschaft erprobt werden. Diese Erprobungen sind sowohl mit den Bildungsgängen, als auch mit den Fachgruppen kommuniziert. Die Lernsituationen werden gemeinsam erstellt und entsprechen dem genannten Projektziel. Die Evaluation erfolgt dann federführend durch die beteiligte Lehrkraft und geht in die Gesamtevaluation mit ein.

mögliche Projektschritte

Entwicklung von Lernsituationen für den eigenen Unterricht

Kontaktaufnahme zum Seminar und anderen Schulen der Region

Abstimmung mit der Pädagogischen Entwicklungsgruppe

Sammlung von Materialien

Nutzung von Online-Plattformen

Selbstlernen bei schwachen SchülerInnen

Projektmitglieder

Nathalie Friedrich

Laura Haakert

Uta Lindenmayer