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Das Kernaufgabenmodell stellt die Basis der Qualitätsarbeit in den BBS in Niedersachsen dar.

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aktuell	13:49, 30. Mai 2020		684 × 295 (46 KB)	Thomas Kohne (Diskussion \| Beiträge)

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Version vom 30. Mai 2020, 13:49 Uhr Quelltext anzeigen Thomas Kohne (Diskussion \| Beiträge) BBS-Admin, COACH, EDV, LEHRKRAEFTE, SCHULLEITUNG, SCHULUNG, VERWALTUNG, Bürokraten, editor, Oberflächenadministratoren, SMW-Administratoren, SMW-Kuratoren, SMW-Editoren, Oversighter, Administratoren 8.876 Bearbeitungen Keine Bearbeitungszusammenfassung		Aktuelle Version vom 14. Februar 2021, 08:45 Uhr Quelltext anzeigen Thomas Kohne (Diskussion \| Beiträge) BBS-Admin, COACH, EDV, LEHRKRAEFTE, SCHULLEITUNG, SCHULUNG, VERWALTUNG, Bürokraten, editor, Oberflächenadministratoren, SMW-Administratoren, SMW-Kuratoren, SMW-Editoren, Oversighter, Administratoren 8.876 Bearbeitungen Die Kategorien wurden geändert.
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	Das Kernaufgabenmodell stellt die Basis der Qualitätsarbeit in den BBS in Niedersachsen dar. ~~[[Category:QM]]~~		Das Kernaufgabenmodell stellt die Basis der Qualitätsarbeit in den BBS in Niedersachsen dar.