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| Der aussagefähige Titel der Lernsituation ist kurz, prägnant und beschreibt die Handlung (in der Regel durch Substantiv und Verb).
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| ==Handlungssituation== | | ==Handlungssituation== |
| Für die dargestellte Handlungssituation sollten folgende Punkte bedacht werden:
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| *im berufsbezogenen Lernbereich
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| *ist für die Berufsausübung bedeutsam
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| *fördert das ganzheitliche Erfassen der beruflichen Wirklichkeit
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| *greift die Erfahrungen der Lernenden auf und reflektiert sie in Bezug auf ihre beruflichen, persönlichen und gesellschaftlichen Auswirkungen
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| *berücksichtigt auch soziale Prozesse
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| *benennt den Rahmen: Modellunternehmen, Einrichtung, Praxis, Technische Systeme,...
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| *enthält eine konkrete berufliche Aufgaben-, Frage- bzw. Problemstellung:
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| *komplex, mit Berufsbezug, exemplarisch, mit offenem Bearbeitungs- bzw.Lösungsweg
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| ==Handlungskompetenz== | | ==Handlungskompetenz== |
| Die Handlungskompetenz wird laut KMK als Bereitschaft und Befähigung des Einzelnen verstanden, sich in beruflichen, gesellschaftlichen und privaten Situationen sachgerecht durchdacht sowie individuell und sozial verantwortlich zu verhalten.
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| Handlungskompetenz entfaltet sich laut DQR in den Dimensionen Fachkompetenz und Personale Kompetenz.
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| In Handlungskompetenz sind Kommunikations-, Methoden-, Lern- und Medienkompetenzen immanent.
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| ==Inhalte und Handlungsergebnisse== | | ==Inhalte und Handlungsergebnisse== |
| Inhalte der Lernsituation erschließen sich aus den Kompetenzen und ggf. den Inhalten des Ordnungsmittels. Sie sind hinsichtlich z. B. Aktualität, Komplexität, Bearbeitungstiefe und regionaler Spezifika zu analysieren.
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| Die Inhalte und Handlungsergebnisse ergeben sich aus den Materialien und können darüber (Verlinkung) abgebildet werden.
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| ==Schulische Entscheidungen== | | ==Schulische Entscheidungen== |
| In Lernsituationen müssen von den Schulen getroffene Entscheidungen berücksichtigt werden, wie z. B.
| | [https://bbs-bsb.de/iserv/file.html/R3JvdXBzL0xlaHJlci9CaWxkdW5nc2dhzIhuZ2UvSW5kdXN0cmllL1dJSy9VbnRlcnJpY2h0c21hdGVyaWFsL0xGIDA0IFdlcnRzY2jDtnBmdW5nc3Byb3plc3NlIGFuYWx5c2llcmVuIHVuZCBiZXVydGVpbGVuL0xTIDQtNyBUS1IgRGVja3VuZ3NiZWl0cmFn Material]<br /> |
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| schulspezifischen Bedingungen,
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| Anforderungen an die Lernumgebung,
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| Grundsätzen der Leistungsbewertung,
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| Lernortkooperationen,
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| Materialien und Medien
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| [[Category:B01 Lehrpläne erstellen]] | | [[Category:B01 Lehrpläne erstellen]] |
| [[Category:B02 Materialien und Medien bereitstellen]] | | [[Category:B02 Materialien und Medien bereitstellen]] |
| [[Category:B03 Unterricht organisieren]] | | [[Category:B03 Unterricht organisieren]] |
