Bildungsgang:Industriekaufleute/Curriculum/LF 04: Wertschöpfungsprozesse analysieren und beurteilen/LS 04-3: Systematisierung der Kosten: Unterschied zwischen den Versionen

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==Handlungssituation==
==Handlungssituation==
Für die dargestellte Handlungssituation sollten folgende Punkte bedacht werden:
<br />
 
*im berufsbezogenen Lernbereich
*ist für die Berufsausübung bedeutsam
*fördert das ganzheitliche Erfassen der beruflichen Wirklichkeit
*greift die Erfahrungen der Lernenden auf und reflektiert sie in Bezug auf ihre beruflichen, persönlichen und gesellschaftlichen Auswirkungen
*berücksichtigt auch soziale Prozesse
*benennt den Rahmen: Modellunternehmen, Einrichtung, Praxis, Technische Systeme,...
*enthält eine konkrete berufliche Aufgaben-, Frage- bzw. Problemstellung:
*komplex, mit Berufsbezug, exemplarisch, mit offenem Bearbeitungs- bzw.Lösungsweg
 
==Handlungskompetenz==
==Handlungskompetenz==
<span class="whitespace" data-v-b9427074="">Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden die Kosten nach Einzel- und Gemeinkosten sowie nach variablen und fixen Kosten anhand der Zurechenbarkeit auf Kostenträger bzw. der Abhängigkeit der Beschäftigung.</span>
<span class="whitespace" data-v-b9427074="">Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden die Kosten nach Einzel- und Gemeinkosten sowie nach variablen und fixen Kosten anhand der Zurechenbarkeit auf Kostenträger bzw. der Abhängigkeit der Beschäftigung.</span>


==Inhalte und Handlungsergebnisse==
==Inhalte und Handlungsergebnisse==
Einzel-, Gemeinkosten / fixe und variable Kosten<br />
Einzelkosten
 
Gemeinkosten
 
fixe Kosten
 
variable Kosten
 
Handlungsergebnis: graphische Darstellung der Kostenverläufe, Aufstellung der Kostenfunktionen<br />


==Schulische Entscheidungen==
==Schulische Entscheidungen==
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Lernortkooperationen,  
Lernortkooperationen,  


Materialien und Medien
[https://bbs-bsb.de/iserv/file.html/R3JvdXBzL0xlaHJlci9CaWxkdW5nc2dhzIhuZ2UvSW5kdXN0cmllL1dJSy9VbnRlcnJpY2h0c21hdGVyaWFsL0xGIDA0IFdlcnRzY2jDtnBmdW5nc3Byb3plc3NlIGFuYWx5c2llcmVuIHVuZCBiZXVydGVpbGVuL0xTIDQtMyBTeXN0ZW1hdGlzaWVydW5nIGRlciBLb3N0ZW4= Material]
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[[Category:B01 Lehrpläne erstellen]]
[[Category:B01 Lehrpläne erstellen]]
[[Category:B02 Materialien und Medien bereitstellen]]
[[Category:B02 Materialien und Medien bereitstellen]]
[[Category:B03 Unterricht organisieren]]
[[Category:B03 Unterricht organisieren]]

Version vom 8. Januar 2021, 11:18 Uhr

Industriekaufleute/Curriculum/LF 04: Wertschöpfungsprozesse analysieren und beurteilen/LS 04-3: Systematisierung der Kosten
Bildungsgang Industriekaufleute
Lerneinheit Lernsituation
Verantwortlich Benutzer:Kröger
Zeitrichtwert 8
Schlagworte LF4

Handlungssituation


Handlungskompetenz

Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden die Kosten nach Einzel- und Gemeinkosten sowie nach variablen und fixen Kosten anhand der Zurechenbarkeit auf Kostenträger bzw. der Abhängigkeit der Beschäftigung.

Inhalte und Handlungsergebnisse

Einzelkosten

Gemeinkosten

fixe Kosten

variable Kosten

Handlungsergebnis: graphische Darstellung der Kostenverläufe, Aufstellung der Kostenfunktionen

Schulische Entscheidungen

In Lernsituationen müssen von den Schulen getroffene Entscheidungen berücksichtigt werden, wie z. B.

schulspezifischen Bedingungen,

Anforderungen an die Lernumgebung,

Grundsätzen der Leistungsbewertung,

Lernortkooperationen,

Material

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