Bildungsgang:Metallbauer/Curriculum/Lernfeld 6:Herstellen von Konstruktionen aus Profilen: Unterschied zwischen den Versionen
Kröger (Diskussion | Beiträge) K Kröger verschob die Seite Bildungsgang:Metallbautechnik/Curriculum/Lernfeld 6:Herstellen von Konstruktionen aus Profilen nach Bildungsgang:Metallbauer/Curriculum/Lernfeld 6:Herstellen von Konstruktionen aus Profilen, ohne dabei eine Weiterleit… |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
Zeile 11: | Zeile 11: | ||
=====Lernsituationen:===== | =====Lernsituationen:===== | ||
LS1 | [https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Metallbau/Teilzeit/Lernfeld%206/LS6.1 LS1] | ||
LS2 | [https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Metallbau/Teilzeit/Lernfeld%206/LS6.2 LS2] | ||
LS3 | [https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Metallbau/Teilzeit/Lernfeld%206/LS6.3 LS3] | ||
LS4 | [https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Metallbau/Teilzeit/Lernfeld%206/LS6.4 LS4] | ||
[https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Metallbau/Teilzeit/Lernfeld%206/Klassenarbeiten Klassenarbeiten] | |||
<br /> | <br /> |
Version vom 21. September 2023, 10:35 Uhr
2. Ausbildungsjahr
Lernfeld 6: Herstellen von Konstruktionen aus Profilen
Zeitrichtwert: 80 Stunden
Die Schülerinnen und Schüler planen die Herstellung von Konstruktionen aus Profilen. Dazu lesen, erstellen und ändern sie Zeichnungen. Sie gehen auf spezielle Kundenwünsche ein und erstellen Planungsunterlagen nach Maßaufnahme. Die Schülerinnen und Schüler organisieren Fertigungsabläufe und ermitteln die technologischen Daten auch mit Hilfe von Anwenderprogrammen. Sie beachten die Verträglichkeit unterschiedlicher Werkstoffe hinsichtlich der elektrischen Spannungsreihe und wählen Möglichkeiten für einen passiven und aktiven Korrosionsschutz aus. Die Schülerinnen und Schüler berechnen die für die Konstruktion notwendigen Größen und wählen unter ökonomischen und technologischen Gesichtspunkten Werkstoffe, Profile und Fertigungsverfahren aus. Sie entwickeln Beurteilungskriterien und bestimmen Prüfverfahren und Prüfmittel. Sie prüfen die ausgeführten Arbeiten und bewerten, diskutieren und dokumentieren die Ergebnisse. Die Schülerinnen und Schüler beachten die Bestimmungen des Arbeits- und Umweltschutzes, insbesondere im Umgang mit elektrischen Maschinen.
Lernsituationen: