Bildungsgang:Industriekaufleute/Curriculum/LF 11: Investitions- und Finanzierungsprozesse planen: Unterschied zwischen den Versionen

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===Methodenkompetenz===
===Methodenkompetenz===
Die Schülerinnen und Schüler prüfen die Investitionsentscheidung und das Finanzierungskonzept über die Entwicklung von Alternativentscheidungen unter Abwägung von Kosten, Nutzen und Risiken und setzen dazu informationstechnische Systeme ein.
Die Schülerinnen und Schüler prüfen die Investitionsentscheidung und das Finanzierungskonzept über die Entwicklung von Alternativentscheidungen unter Abwägung von Kosten, Nutzen und Risiken und setzen dazu informationstechnische Systeme ein.
==Lernsituationen==
LS 11-0: Organisation, Einführung in das Lernfeld


LS 11-1: Investition und Finanzierung
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Die didaktisch-methodische Planung ist im Modul Curriculum auf IServ dargestellt. In den dortigen Lernsituationen befindet sich ein Link zum eingesetzten Unterrichtsmaterial.
LS 11-2: Kapitalbedarfsrechnung
 
LS 11-3: Finanzplanung
 
LS 11-4: Investitionsrechnung
 
LS 11-5 Beteiligungsfinanzierung
 
LS 11-6: Darlehensformen
 
LS 11-7: Kreditsicherungsmöglichkeiten
 
LS 11-8: Leasing
 
LS 11-9: Finanzierung aus Abschreibungsrückflüssen
 
LS 11-10: Factoring
 
 
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Version vom 6. Oktober 2021, 10:24 Uhr

Industriekaufleute/Curriculum/LF 11: Investitions- und Finanzierungsprozesse planen
Bildungsgang Industriekaufleute
Lerneinheit Lernfeld
Verantwortlich Schröder
Zeitrichtwert 40
Schlagworte LF11


Zielformulierung

Personale Kompetenz

Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Ziele und Aufgaben der Investitions- und Finanzierungsprozesse im Rahmen des Finanzierungsmanagements und –controllings.

Fachkompetenz

Für ein langfristiges Vorhaben führen die Schülerinnen und Schüler einfache Investitionsrechnungen durch, beurteilen Alternativen, treffen eine Finanzierungsentscheidung und erstellen ein geeignetes Finanzierungskonzept, das die betriebliche Finanzsituation und Rahmendaten der Kapitalmärkte berücksichtigt. Sie stellen den Zusammenhang zwischen betrieblichen Einzelplänen und der Liquiditäts- und Finanzplanung dar.

Methodenkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler prüfen die Investitionsentscheidung und das Finanzierungskonzept über die Entwicklung von Alternativentscheidungen unter Abwägung von Kosten, Nutzen und Risiken und setzen dazu informationstechnische Systeme ein.

Didaktisch-methodische Planung

Die didaktisch-methodische Planung ist im Modul Curriculum auf IServ dargestellt. In den dortigen Lernsituationen befindet sich ein Link zum eingesetzten Unterrichtsmaterial.

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