Bildungsgang:Industriekaufleute/Curriculum/LF 04: Wertschöpfungsprozesse analysieren und beurteilen/LS 04-3: Systematisierung der Kosten: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Semantic MediaWik
← Zum vorherigen VersionsunterschiedZum nächsten Versionsunterschied →
VisuellWikitext
Kröger (Diskussion | Beiträge)
SCHULUNG, VERWALTUNG, Bürokraten, editor
2.017 Bearbeitungen
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Kröger (Diskussion | Beiträge)
SCHULUNG, VERWALTUNG, Bürokraten, editor
2.017 Bearbeitungen
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 23: Zeile 23:


==Schulische Entscheidungen==
==Schulische Entscheidungen==
In Lernsituationen müssen von den Schulen getroffene Entscheidungen berücksichtigt werden, wie z. B.
Bewertung schriftliche Leistungen/sonstige Leistungen im Verhältnis 60:40
 
Abstimmung der Inhalte mit Fachlehrer/-in im LF05 erforderlich
schulspezifischen Bedingungen,
 
Anforderungen an die Lernumgebung,
 
Grundsätzen der Leistungsbewertung,
 
Lernortkooperationen,


[https://bbs-bsb.de/iserv/file.html/R3JvdXBzL0xlaHJlci9CaWxkdW5nc2dhzIhuZ2UvSW5kdXN0cmllL1dJSy9VbnRlcnJpY2h0c21hdGVyaWFsL0xGIDA0IFdlcnRzY2jDtnBmdW5nc3Byb3plc3NlIGFuYWx5c2llcmVuIHVuZCBiZXVydGVpbGVuL0xTIDQtMyBTeXN0ZW1hdGlzaWVydW5nIGRlciBLb3N0ZW4= Material]
[https://bbs-bsb.de/iserv/file.html/R3JvdXBzL0xlaHJlci9CaWxkdW5nc2dhzIhuZ2UvSW5kdXN0cmllL1dJSy9VbnRlcnJpY2h0c21hdGVyaWFsL0xGIDA0IFdlcnRzY2jDtnBmdW5nc3Byb3plc3NlIGFuYWx5c2llcmVuIHVuZCBiZXVydGVpbGVuL0xTIDQtMyBTeXN0ZW1hdGlzaWVydW5nIGRlciBLb3N0ZW4= Material]

Version vom 8. Januar 2021, 11:22 Uhr

Industriekaufleute/Curriculum/LF 04: Wertschöpfungsprozesse analysieren und beurteilen/LS 04-3: Systematisierung der Kosten
Bildungsgang Industriekaufleute
Lerneinheit Lernsituation
Verantwortlich Benutzer:Kröger
Zeitrichtwert 8
Schlagworte LF4

Handlungssituation

Nachdem bei der Heidtkötter KG mit Hilfe der Ergebnistabelle festgehalten worden ist, welche Aufwendungen aus der Finanzbuchhaltung als Grundkosten in die Kosten- und Leistungsrechnung übernommen werden und an welchen Stellen noch Änderungen vorgenommen werden (in Form von Zusatz- oder Anderskosten), beschäftigt man sich nun mit der genaueren Gliederung der Kosten.

Handlungskompetenz

Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden die Kosten nach Einzel- und Gemeinkosten sowie nach variablen und fixen Kosten anhand der Zurechenbarkeit auf Kostenträger bzw. der Abhängigkeit der Beschäftigung.

Inhalte und Handlungsergebnisse

Einzelkosten

Gemeinkosten

fixe Kosten

variable Kosten

Handlungsergebnis: graphische Darstellung der Kostenverläufe, Aufstellung der Kostenfunktionen

Schulische Entscheidungen

Bewertung schriftliche Leistungen/sonstige Leistungen im Verhältnis 60:40 Abstimmung der Inhalte mit Fachlehrer/-in im LF05 erforderlich

Material

Abgerufen von „https://wiki.demo.lara-cloud.de/index.php?title=Bildungsgang:Industriekaufleute/Curriculum/LF_04:_Wertschöpfungsprozesse_analysieren_und_beurteilen/LS_04-3:_Systematisierung_der_Kosten&oldid=2708“