schulleitung:Coaching/Tools/Funktionsstellenbezogenes Gespräch: Unterschied zwischen den Versionen
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'''Ziel''': Das Funktionsstellenbezogene Gespräch ist Teil eines Bewerbungsverfahrens für ein höherwertiges Amt. | |||
'''Rolle der Führungsperson:''' Entscheiderrolle | |||
'''Gesprächsebene''': | |||
[https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Files/_Schulleitung%20Kohne/NLP%20Coaching/Werkzeuge/F%C3%BChrsorge%20Gespr%C3%A4chskarte.pdf?show=true Gesprächskarte Führsorgegespräch] | |||
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==Anlass== | |||
Das Fürsorgegespräch ist ein Gespräch bei Auffälligkeiten am Arbeitsplatz, die zu Störungen im Arbeitsablauf und -umfeld führen können. Im Gespräch wird allein die Fürsorge zum Ausdruck gebracht und soziale Unterstützung angeboten. Es hat keinen disziplinierenden Charakter. | |||
==Ziel== | |||
Das Fürsorgegespräch ist Teil gesundheitsorientierter Führung und soll der Verfestigung einer negativen Situation vorbeugen. Ziel ist es, der betroffenen Person frühzeitig zu signalisieren, dass sie Unterstützung vonseiten des Arbeitgebers bzw. von Ihnen als Führungskraft erwarten kann, wenn sie dies wünscht. | |||
==Beteiligte== | |||
Betroffene Person, die unmittelbare Vorgesetzte oder der unmittelbare Vorgesetzte sowie der Personalrat. Die betroffene Person kann die Teilnahme des Personalrats ablehnen. | |||
==Ablauf== | |||
Wenn der Eindruck besteht, dass die Lehrkraft persönliche, gesundheitliche oder soziale Probleme hat, die am Arbeitsplatz sichtbar werden und bei Fortsetzung des Verhaltens die Vernachlässigung arbeitsvertraglicher oder dienstrechtlicher Pflichten erwarten lassen, wird mit der betroffenen Person ein vertrauliches Gespräch geführt. Die Vertraulichkeit ist für dieses Gespräch unabdingbar. Im Gespräch bringen Sie ausschließlich die Fürsorge zum Ausdruck und bieten Unterstützung und Hilfe an. | |||
==Inhalt des Gesprächs== | |||
*Sprechen Sie Ihren persönlichen Eindruck an, dass die betroffene Person Probleme hat, die auch am Arbeitsplatz sichtbar werden. | |||
*Benennen Sie die wahrgenommenen Auffälligkeiten oder Veränderungen konkret. | |||
*Fragen Sie danach, ob die betroffene Person Unterstützung wünscht und wenn ja, in welcher Form. | |||
*Bitten Sie sie auch, selber Lösungsvorschläge zu entwickeln und vorzutragen. (Coaching) | |||
*Weisen Sie auf die internen Beratungs- und Hilfeangebote des AuG-Bereiches hin (z.B. Beauftragte für Suchtfragen, CARE, BEM, Arbeitspsychologinnen und Arbeitspsychologen, Arbeitsmedizinerinnen und Arbeitsmediziner, …). | |||
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==Weitere Unterstützungsmöglichkeiten== | |||
[https://www.rlsb.de/bu/lehrkraefte/AuG/care CARE-Team] | |||
Version vom 11. November 2021, 14:18 Uhr
Eckpunkte
Ziel: Das Funktionsstellenbezogene Gespräch ist Teil eines Bewerbungsverfahrens für ein höherwertiges Amt.
Rolle der Führungsperson: Entscheiderrolle
Gesprächsebene:
Gesprächskarte Führsorgegespräch
Anlass
Das Fürsorgegespräch ist ein Gespräch bei Auffälligkeiten am Arbeitsplatz, die zu Störungen im Arbeitsablauf und -umfeld führen können. Im Gespräch wird allein die Fürsorge zum Ausdruck gebracht und soziale Unterstützung angeboten. Es hat keinen disziplinierenden Charakter.
Ziel
Das Fürsorgegespräch ist Teil gesundheitsorientierter Führung und soll der Verfestigung einer negativen Situation vorbeugen. Ziel ist es, der betroffenen Person frühzeitig zu signalisieren, dass sie Unterstützung vonseiten des Arbeitgebers bzw. von Ihnen als Führungskraft erwarten kann, wenn sie dies wünscht.
Beteiligte
Betroffene Person, die unmittelbare Vorgesetzte oder der unmittelbare Vorgesetzte sowie der Personalrat. Die betroffene Person kann die Teilnahme des Personalrats ablehnen.
Ablauf
Wenn der Eindruck besteht, dass die Lehrkraft persönliche, gesundheitliche oder soziale Probleme hat, die am Arbeitsplatz sichtbar werden und bei Fortsetzung des Verhaltens die Vernachlässigung arbeitsvertraglicher oder dienstrechtlicher Pflichten erwarten lassen, wird mit der betroffenen Person ein vertrauliches Gespräch geführt. Die Vertraulichkeit ist für dieses Gespräch unabdingbar. Im Gespräch bringen Sie ausschließlich die Fürsorge zum Ausdruck und bieten Unterstützung und Hilfe an.
Inhalt des Gesprächs
- Sprechen Sie Ihren persönlichen Eindruck an, dass die betroffene Person Probleme hat, die auch am Arbeitsplatz sichtbar werden.
- Benennen Sie die wahrgenommenen Auffälligkeiten oder Veränderungen konkret.
- Fragen Sie danach, ob die betroffene Person Unterstützung wünscht und wenn ja, in welcher Form.
- Bitten Sie sie auch, selber Lösungsvorschläge zu entwickeln und vorzutragen. (Coaching)
- Weisen Sie auf die internen Beratungs- und Hilfeangebote des AuG-Bereiches hin (z.B. Beauftragte für Suchtfragen, CARE, BEM, Arbeitspsychologinnen und Arbeitspsychologen, Arbeitsmedizinerinnen und Arbeitsmediziner, …).
