Bildungsgang:Versorgungstechnik (SHK)/Curriculum/LF 5: Trinkwasseranlagen installieren: Unterschied zwischen den Versionen
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'''<span style="left: | {{BBS Lerneinheit | ||
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'''<span class="ve-pasteProtect" style="left: 703.4px; top: 118.235px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.08963);" data-ve-attributes="{"style":"left: 703.4px; top: 118.235px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.08963);"}">2. Ausbildungsjahr</span>''' | |||
'''<span style="left: | '''<span style="left: 124px; top: 118.235px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07415);">Lernfeld 5: </span><span style="left: 254px; top: 118.235px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07873);">Trinkwasseranlagen installieren </span> ''' | ||
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'''<span style="left: 124px; top: 211.835px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07346);">Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz</span><span style="left: 634.6px; top: 211.835px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07625);">, Anlagen zur häuslichen </span><span style="left: 124px; top: 235.035px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.08335);">Trinkwasserversorgung nach Kundenaufträgen zu plane</span><span style="left: 618.601px; top: 235.035px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.08985);">n, zu erstellen und zu instal</span><span style="left: 124px; top: 258.035px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07971);">lieren.</span>''' | '''<span style="left: 124px; top: 211.835px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07346);">Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz</span><span style="left: 634.6px; top: 211.835px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07625);">, Anlagen zur häuslichen </span><span style="left: 124px; top: 235.035px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.08335);">Trinkwasserversorgung nach Kundenaufträgen zu plane</span><span style="left: 618.601px; top: 235.035px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.08985);">n, zu erstellen und zu instal</span><span style="left: 124px; top: 258.035px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07971);">lieren.</span>''' | ||
<span style="left: 124px; top: 304.581px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.959869);">Die Schülerinnen und Schüler </span><span style="left: 379.201px; top: 304.434px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07157);">'''analysieren'''</span><span style="left: 480.001px; top: 304.581px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.957416);"> Kundenaufträge, verschaffen sich einen Über | <span style="left: 124px; top: 304.581px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.959869);">Die Schülerinnen und Schüler </span><span style="left: 379.201px; top: 304.434px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07157);">'''analysieren'''</span><span style="left: 480.001px; top: 304.581px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.957416);"> Kundenaufträge, verschaffen sich einen Über</span><span style="left: 124px; top: 327.981px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.01582);">blick über die baulichen und örtlichen Gegebenheite</span><span style="left: 554.2px; top: 327.981px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.05771);">n (</span><span style="left: 577px; top: 327.981px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.995182);">Bauzeichnungen</span><span style="left: 713.4px; top: 327.981px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.02285);">) und nutzen diese </span><span style="left: 123.999px; top: 351.181px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.01761);">als Grundlage für die Planung einer Trinkwasseranla</span><span style="left: 559.399px; top: 351.181px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.04434);">ge (</span><span style="left: 592.398px; top: 351.181px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00977);">Wasserarten, Kennfarben, Abkür</span><span style="left: 123.999px; top: 374.381px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.99432);">zungen</span><span style="left: 183.999px; top: 374.381px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00887);">). </span> | ||
<span style="left: 123.999px; top: 420.581px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.994066);">Sie </span><span style="left: 156.999px; top: 420.434px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.09978);">'''informieren'''</span><span style="left: 258.199px; top: 420.581px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.02005);"> sich über Mindestanforderungen an die Qualität des</span><span style="left: 694.399px; top: 420.581px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.02476);"> Trinkwassers (</span><span style="left: 821.599px; top: 420.581px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.01273);">Trink</span><span style="left: 124px; top: 443.981px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.997492);">wasserverordnung)</span><span style="left: 281px; top: 443.981px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.01291);">. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten den Leitu</span><span style="left: 745.2px; top: 443.981px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00321);">ngsaufbau der </span><span style="left: 124px; top: 467.181px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.01441);">Trinkwasseranlage eines Wohngebäudes (</span><span style="left: 508.001px; top: 467.181px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00283);">Hausanschlussraum, Wasserzähleranlage</span><span style="left: 863.2px; top: 467.181px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00769);">, </span><span style="left: 124px; top: 490.381px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.989702);">Druckminderer, Filter, Leitungsbezeichnungen, Poten</span><span style="left: 567.4px; top: 490.381px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.995785);">tialausgleich</span><span style="left: 668.2px; top: 490.381px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.96471);">). Sie wählen unter Be</span><span style="left: 124.001px; top: 513.58px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.98877);">achtung der Wasserzusammensetzung und des Verlegeor</span><span style="left: 616.801px; top: 513.58px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.989245);">tes geeignete Rohrwerkstoffe, </span><span style="left: 124.001px; top: 536.781px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.987495);">Armaturen und Fügeverfahren aus (</span><span style="left: 433.201px; top: 536.781px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.996405);">Korrosion, Wasserhärte</span><span style="left: 630.002px; top: 536.781px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.987865);">). Dabei berücksichtigen sie </span><span style="left: 124.001px; top: 559.981px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00676);">ökonomische und ökologische Gesichtspunkte. Sie wäh</span><span style="left: 581.201px; top: 559.981px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00959);">len in Abhängigkeit der gegebenen </span><span style="left: 124.001px; top: 583.181px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.970623);">Voraussetzungen die Installationstechniken aus und </span><span style="left: 561.801px; top: 583.181px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.976479);">führen entsprechende Berechnungen </span><span style="left: 124.001px; top: 606.38px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.997199);">durch (</span><span style="left: 181.201px; top: 606.38px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.998973);">Druck, Druckverlust, Strömungsgeschwindigkeit, Volu</span><span style="left: 616.201px; top: 606.38px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.998783);">menstrom</span><span style="left: 697.801px; top: 606.38px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.996661);">). </span> | |||
<span style="left: 124.001px; top: 652.58px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00547);">Die Schülerinnen und Schüler </span><span style="left: 374.601px; top: 652.433px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07213);">'''planen'''</span><span style="left: 433.801px; top: 652.58px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00875);"> die Herstellung und Montage einer Trinkwasseranla | <span style="left: 124.001px; top: 652.58px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00547);">Die Schülerinnen und Schüler </span><span style="left: 374.601px; top: 652.433px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07213);">'''planen'''</span><span style="left: 433.801px; top: 652.58px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00875);"> die Herstellung und Montage einer Trinkwasseranla</span><span style="left: 124.001px; top: 675.981px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.983307);">ge. Hierbei berücksichtigen sie Maßnahmen zum Erhal</span><span style="left: 593.4px; top: 675.981px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.985662);">t der Trinkwasserqualität (</span><span style="left: 816.6px; top: 675.981px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.995647);">Siche</span><span style="left: 124px; top: 698.981px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.969773);">rungsarmaturen, Schutz vor Tauwasser und Erwärmung</span><span style="left: 590.199px; top: 698.981px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.944846);">) und zum Schallschutz. Sie ferti</span><span style="left: 124px; top: 722.18px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.996521);">gen Rohrleitungsschemata, Arbeitspläne und Material</span><span style="left: 560.2px; top: 722.18px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.997414);">auszüge an. </span> | ||
<span style="left: 124px; top: 768.38px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.968965);">Die Schülerinnen und Schüler </span><span style="left: 382.4px; top: 768.232px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.10102);">'''installieren'''</span><span style="left: 479.199px; top: 768.38px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.967748);"> Trinkwasseranlagen. Sie beachten hierbei die </span><span style="left: 124px; top: 791.78px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.964238);">Vorschriften zum Arbeits- und Gesundheitsschutz. Be</span><span style="left: 568.801px; top: 791.78px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.962698);">i Transport, Lagerung und Verarbei</span><span style="left: 124px; top: 814.98px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.977702);">tung der Systemkomponenten achten sie besonders auf</span><span style="left: 600.4px; top: 814.98px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.974407);"> Maßnahmen zur Erhaltung der </span><span style="left: 124px; top: 838.18px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00036);">Trinkwasserqualität. </span><span style="left: 124px; top: 884.379px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.994066);">Sie </span><span style="left: 155.601px; top: 884.232px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.11175);">kontrollieren</span><span style="left: 267px; top: 884.379px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00001);"> mit geeigneten Messgeräten die erstellte Trinkwass</span><span style="left: 690.8px; top: 884.379px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.997778);">eranlage auf Funktion </span><span style="left: 124px; top: 907.579px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.978577);">und Dichtheit (</span><span style="left: 250.2px; top: 907.579px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.99127);">Dichtheitsprüfung, Belastungsprüfung, Spülung</span><span style="left: 641.599px; top: 907.579px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.976088);">). </span> | <span style="left: 124px; top: 768.38px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.968965);">Die Schülerinnen und Schüler </span><span style="left: 382.4px; top: 768.232px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.10102);">'''installieren'''</span><span style="left: 479.199px; top: 768.38px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.967748);"> Trinkwasseranlagen. Sie beachten hierbei die </span><span style="left: 124px; top: 791.78px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.964238);">Vorschriften zum Arbeits- und Gesundheitsschutz. Be</span><span style="left: 568.801px; top: 791.78px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.962698);">i Transport, Lagerung und Verarbei</span><span style="left: 124px; top: 814.98px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.977702);">tung der Systemkomponenten achten sie besonders auf</span><span style="left: 600.4px; top: 814.98px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.974407);"> Maßnahmen zur Erhaltung der </span><span style="left: 124px; top: 838.18px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00036);">Trinkwasserqualität. </span><span style="left: 124px; top: 884.379px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.994066);">Sie </span><span style="left: 155.601px; top: 884.232px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.11175);">kontrollieren</span><span style="left: 267px; top: 884.379px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00001);"> mit geeigneten Messgeräten die erstellte Trinkwass</span><span style="left: 690.8px; top: 884.379px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.997778);">eranlage auf Funktion </span><span style="left: 124px; top: 907.579px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.978577);">und Dichtheit (</span><span style="left: 250.2px; top: 907.579px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.99127);">Dichtheitsprüfung, Belastungsprüfung, Spülung</span><span style="left: 641.599px; top: 907.579px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.976088);">). </span> | ||
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LS: 5.1 Beratung über Trinkwassereigenschaften | [[Bildungsgang:Versorgungstechnik (SHK)/Curriculum/Lernfeld 5: Trinkwasseranlagen installieren/LS: 5.1 Beratung über Trinkwassereigenschaften|LS: 5.1 Beratung über Trinkwassereigenschaften]] | ||
LS: 5.2 Probleme mit der Auslaufmenge | [[Bildungsgang:Versorgungstechnik (SHK)/Curriculum/Lernfeld 5: Trinkwasseranlagen installieren/LS: 5.2 Probleme mit der Auslaufmenge|LS: 5.2 Probleme mit der Auslaufmenge]] | ||
LS: 5.3 Technische Regeln für Trinkwasseranlagen | [[Bildungsgang:Versorgungstechnik (SHK)/Curriculum/Lernfeld 5: Trinkwasseranlagen installieren/LS: 5.3 Technische Regeln für Trinkwasseranlagen|LS: 5.3 Technische Regeln für Trinkwasseranlagen]] | ||
LS 5.4 Wärmedämmung von Trinkwasserleitungen | [[Bildungsgang:Versorgungstechnik (SHK)/Curriculum/Lernfeld 5: Trinkwasseranlagen installieren/LS 5.4 Wärmedämmung von Trinkwasserleitungen|LS 5.4 Wärmedämmung von Trinkwasserleitungen]] | ||
[[Bildungsgang Versorgungstechnik | [[Bildungsgang:Versorgungstechnik (SHK)/Curriculum/Lernfeld 5: Trinkwasseranlagen installieren/LS 5.5 Umgang mit Zeichnungen|LS 5.5 Umgang mit Zeichnungen]] | ||
LS 5.6 Der Potentialausgleich im SHK-Bereich | [[Bildungsgang:Versorgungstechnik (SHK)/Curriculum/Lernfeld 5: Trinkwasseranlagen installieren/LS 5.6 Der Potentialausgleich im SHK-Bereich|LS 5.6 Der Potentialausgleich im SHK-Bereich]] | ||
LS 5.7 Abschlussarbeiten und Übergabe der Anlage | [[Bildungsgang:Versorgungstechnik (SHK)/Curriculum/Lernfeld 5: Trinkwasseranlagen installieren/LS 5.7 Abschlussarbeiten und Übergabe der Anlage|LS 5.7 Abschlussarbeiten und Übergabe der Anlage]] | ||
Aktuelle Version vom 28. September 2021, 06:29 Uhr
| Versorgungstechnik (SHK)/Curriculum/LF 5: Trinkwasseranlagen installieren | |
|---|---|
| Bildungsgang | Versorgungstechnik (SHK) |
| Lerneinheit | Lernfeld |
| Verantwortlich | Tubbesing |
| Zeitrichtwert | 80 |
| Schlagworte | |
2. Ausbildungsjahr
Lernfeld 5: Trinkwasseranlagen installieren
Zeitrichtwert: 80 Stunden
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Anlagen zur häuslichen Trinkwasserversorgung nach Kundenaufträgen zu planen, zu erstellen und zu installieren.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren Kundenaufträge, verschaffen sich einen Überblick über die baulichen und örtlichen Gegebenheiten (Bauzeichnungen) und nutzen diese als Grundlage für die Planung einer Trinkwasseranlage (Wasserarten, Kennfarben, Abkürzungen).
Sie informieren sich über Mindestanforderungen an die Qualität des Trinkwassers (Trinkwasserverordnung). Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten den Leitungsaufbau der Trinkwasseranlage eines Wohngebäudes (Hausanschlussraum, Wasserzähleranlage, Druckminderer, Filter, Leitungsbezeichnungen, Potentialausgleich). Sie wählen unter Beachtung der Wasserzusammensetzung und des Verlegeortes geeignete Rohrwerkstoffe, Armaturen und Fügeverfahren aus (Korrosion, Wasserhärte). Dabei berücksichtigen sie ökonomische und ökologische Gesichtspunkte. Sie wählen in Abhängigkeit der gegebenen Voraussetzungen die Installationstechniken aus und führen entsprechende Berechnungen durch (Druck, Druckverlust, Strömungsgeschwindigkeit, Volumenstrom).
Die Schülerinnen und Schüler planen die Herstellung und Montage einer Trinkwasseranlage. Hierbei berücksichtigen sie Maßnahmen zum Erhalt der Trinkwasserqualität (Sicherungsarmaturen, Schutz vor Tauwasser und Erwärmung) und zum Schallschutz. Sie fertigen Rohrleitungsschemata, Arbeitspläne und Materialauszüge an.
Die Schülerinnen und Schüler installieren Trinkwasseranlagen. Sie beachten hierbei die Vorschriften zum Arbeits- und Gesundheitsschutz. Bei Transport, Lagerung und Verarbeitung der Systemkomponenten achten sie besonders auf Maßnahmen zur Erhaltung der Trinkwasserqualität. Sie kontrollieren mit geeigneten Messgeräten die erstellte Trinkwasseranlage auf Funktion und Dichtheit (Dichtheitsprüfung, Belastungsprüfung, Spülung).
Sie dokumentieren ihre Prüfergebnisse im Abnahmeprotokoll, bewerten diese und ergreifen Maßnahmen, um eventuelle Qualitätsmängel zu beseitigen. Sie nehmen die Anlage in Betrieb und weisen den Kunden auf die Betreiberpflichten hin.
Lernsituationen
LS: 5.1 Beratung über Trinkwassereigenschaften
LS: 5.2 Probleme mit der Auslaufmenge
LS: 5.3 Technische Regeln für Trinkwasseranlagen
LS 5.4 Wärmedämmung von Trinkwasserleitungen
