Bildungsgang:Versorgungstechnik (SHK)/Curriculum/Lernfeld 6: Entwässerungasanlagen installieren/LS: 6.6 Kellerüberschwemmung: Unterschied zwischen den Versionen

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==Lernsituation==
==Lernsituation==
Bei einem Kunden ist der gesamte Keller überflutet worden. Er berichtet dir, dass das Wasser aus der Dusche und aus der Toilette herausgesprudelt sei. Auch in einigen Nachbarhäusern ist das gleiche Problem aufgetreten.


== Inhalt ==
==Inhalt==
 
*Rückstauebene
*Schutz gegen Rückstau
*Abwasserhebeanlage
*Rückstauverschluss
*sonstige Systeme zum Schutz vor Rückstau


==Schulische Entscheidungen==
==Schulische Entscheidungen==
* Zeitaufwand: 90 min
== <span class="mw-headline ve-pasteProtect" id="Phasen_der_vollst.C3.A4ndigen_Handlung">Phasen der vollständigen Handlung</span> ==
<span class="whitespace ve-pasteProtect" data-v-791cc92b="">Lernen vollzieht sich in vollständigen Handlungen der Lernenden auf Basis der Phasen Informieren bzw. Analysieren, Planen, Entscheiden, Durchführen, Kontrollieren bzw. Bewerten und Reflektieren. Diese Phasen werden im eingesetzten Unterrichtsmaterial (siehe Verweis "Material") berücksichtigt.</span>
== Handlungsergebnis ==
* Klassenarbeit
==Material==
==Material==
[https://bbs-bsb.de/iserv/fs/file/exercise-dl/39925/Lernsituation%206.6%20Keller%C3%BCberschwemmung.pdf LS: 6.6 Kellerüberschwemmung]
LS: 6.6 Kellerüberschwemmung Löser

Aktuelle Version vom 25. Februar 2022, 09:54 Uhr

Lernsituation

Bei einem Kunden ist der gesamte Keller überflutet worden. Er berichtet dir, dass das Wasser aus der Dusche und aus der Toilette herausgesprudelt sei. Auch in einigen Nachbarhäusern ist das gleiche Problem aufgetreten.

Inhalt

  • Rückstauebene
  • Schutz gegen Rückstau
  • Abwasserhebeanlage
  • Rückstauverschluss
  • sonstige Systeme zum Schutz vor Rückstau

Schulische Entscheidungen

  • Zeitaufwand: 90 min

Phasen der vollständigen Handlung

Lernen vollzieht sich in vollständigen Handlungen der Lernenden auf Basis der Phasen Informieren bzw. Analysieren, Planen, Entscheiden, Durchführen, Kontrollieren bzw. Bewerten und Reflektieren. Diese Phasen werden im eingesetzten Unterrichtsmaterial (siehe Verweis "Material") berücksichtigt.

Handlungsergebnis

  • Klassenarbeit

Material

LS: 6.6 Kellerüberschwemmung

LS: 6.6 Kellerüberschwemmung Löser