Bildungsgang:Industriekaufleute/Curriculum/LF 04: Wertschöpfungsprozesse analysieren und beurteilen/LS 04-5: Kostenträgerzeitrechnung: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Semantic MediaWik
VisuellWikitext
Kröger (Diskussion | Beiträge)
SCHULUNG, VERWALTUNG, Bürokraten, editor
2.017 Bearbeitungen
Die Seite wurde neu angelegt: „{{BBS Lerneinheit |Bildungsgang=Industriekaufleute |Lerneinheit=Lernsituation |Zeitrichtwert=20 |Verantwortlich=Benutzer:Zur Kammer |Schlagworte=LF1 }}Der auss…“
 
Kohne (Diskussion | Beiträge)
BBS-Admin, COACH, EDV, LEHRKRAEFTE, SCHULLEITUNG, SCHULUNG, VERWALTUNG, Bürokraten, editor, Oberflächenadministratoren, SMW-Administratoren, SMW-Kuratoren, SMW-Editoren, Oversighter, Administratoren
8.876 Bearbeitungen
K Replace "B01 Lehrpläne erstellen" with "B01 Unterricht planen".
 
(7 dazwischenliegende Versionen von einem anderen Benutzer werden nicht angezeigt)
Zeile 2: Zeile 2:
|Bildungsgang=Industriekaufleute
|Bildungsgang=Industriekaufleute
|Lerneinheit=Lernsituation
|Lerneinheit=Lernsituation
|Zeitrichtwert=20
|Zeitrichtwert=8
|Verantwortlich=Benutzer:Zur Kammer
|Verantwortlich=Kröger
|Schlagworte=LF1
|Schlagworte=LF4
}}Der aussagefähige Titel der Lernsituation ist kurz, prägnant und beschreibt die Handlung (in der Regel durch Substantiv und Verb).
}}
==Handlungssituation==
==Handlungssituation==
Für die dargestellte Handlungssituation sollten folgende Punkte bedacht werden:
Die Heidtkötter KG hat im vergangenen Jahr eine bedeutende Erweiterung ihres Sortimentes vorgenommen und den Sprung in die interessante Produktsparte „Arena-Bestuhlung“ gewagt. Das Unternehmen stellt zwei Produkte her: Sitz 1 ist ein Hartschalensitz mit Rückenlehne, der je nach Wunschfarbe des Kunden individuell angefertigt werden kann. Bei Sitz 2 handelt es sich um einen VIP-Sessel, der neben einer gedämpften Rückenlehne, auch über zwei gepolsterte Armlehnen verfügt. In den Arenen wird dieser Sitz in den Businesszonen montiert. Der Kunde empfindet einen überdurchschnittlichen Sitzkomfort.


*im berufsbezogenen Lernbereich
Der Bereich Controlling soll für das 3. Quartal des Jahres 2020 eine kurzfristige Erfolgsrechnung vornehmen. Aufgrund des noch recht jungen Markteintritts unterliegt die neue Sparte der kritischen Beobachtung des Geschäftsführers Klaus M. Heidtkötter. Er möchte wissen, welchen Beitrag die beiden Produkte in den Monaten Juli bis September am Gesamterfolg des Unternehmens geleistet haben.
*ist für die Berufsausübung bedeutsam
*fördert das ganzheitliche Erfassen der beruflichen Wirklichkeit
*greift die Erfahrungen der Lernenden auf und reflektiert sie in Bezug auf ihre beruflichen, persönlichen und gesellschaftlichen Auswirkungen
*berücksichtigt auch soziale Prozesse
*benennt den Rahmen: Modellunternehmen, Einrichtung, Praxis, Technische Systeme,...
*enthält eine konkrete berufliche Aufgaben-, Frage- bzw. Problemstellung:
*komplex, mit Berufsbezug, exemplarisch, mit offenem Bearbeitungs- bzw.Lösungsweg


==Handlungskompetenz==
Folgende Istkosten (gesamt) liegen dem Bereich Controlling zur Auswertung vor:
Die Handlungskompetenz wird laut KMK als Bereitschaft und Befähigung des Einzelnen verstanden, sich in beruflichen, gesellschaftlichen und privaten Situationen sachgerecht durchdacht sowie individuell und sozial verantwortlich zu verhalten.
 
siehe Daten in [https://bbs-bsb.de/iserv/file_pass/Groups/Lehrer/Bildungsga%CC%88nge/Industrie/WIK/Unterrichtsmaterial/LF%2004%20Wertsch%C3%B6pfungsprozesse%20analysieren%20und%20beurteilen/LS%204-5%20Kostentr%C3%A4gerzeitrechnung/LS4-5%20Kostentr%C3%A4gerzeitrechnung_KR.docx LS4-5_Kostenträgerzeitrechnung.docx]


Handlungskompetenz entfaltet sich laut DQR in den Dimensionen Fachkompetenz und Personale Kompetenz.  
Mithilfe des Kostenträgerblattes nimmt die Abteilung Controlling die anteilige Zurechnung der Gemeinkosten auf die beiden Kostenträger (Sitz 1 und Sitz 2) vor. Anhand von Belegen lassen sich dabei die Einzelkosten (Fertigungsmaterial und Fertigungslöhne) für beide Sitze genau erfassen.


In Handlungskompetenz sind Kommunikations-, Methoden-, Lern- und Medienkompetenzen immanent.
==Handlungskompetenz==
<br />
Die Schülerinnen und Schüler berechnen mithilfe eines Kostenträgerblattes den Betriebserfolg und die Wirtschaftlichkeit sowie die Kostenunter- und -überdeckungen im Rahmen der Vor- und Nachkalkulation.


==Inhalte und Handlungsergebnisse==
==Inhalte und Handlungsergebnisse==
Inhalte der Lernsituation erschließen sich aus den Kompetenzen und ggf. den Inhalten des Ordnungsmittels. Sie sind hinsichtlich z. B. Aktualität, Komplexität, Bearbeitungstiefe und regionaler Spezifika zu analysieren.
Kostenträgerblatt (BAB II) auf Istkostenbasis/Normalkostenbasis
Kostenüberdeckungen


Die Inhalte und Handlungsergebnisse ergeben sich aus den Materialien und können darüber (Verlinkung) abgebildet werden.
Kostenunterdeckungen
<br />


==Schulische Entscheidungen==
Wirtschaftlichkeit
In Lernsituationen müssen von den Schulen getroffene Entscheidungen berücksichtigt werden, wie z. B.


schulspezifischen Bedingungen,
Handlungsergebnis: Vor- und Nachkalkulation (BAB II)


Anforderungen an die Lernumgebung,
==Schulische Entscheidungen==
 
Bewertung schriftliche Leistungen/sonstige Leistungen im Verhältnis 60:40
Grundsätzen der Leistungsbewertung,
 
Lernortkooperationen,


Materialien und Medien
[https://bbs-bsb.de/iserv/file.html/R3JvdXBzL0xlaHJlci9CaWxkdW5nc2dhzIhuZ2UvSW5kdXN0cmllL1dJSy9VbnRlcnJpY2h0c21hdGVyaWFsL0xGIDA0IFdlcnRzY2jDtnBmdW5nc3Byb3plc3NlIGFuYWx5c2llcmVuIHVuZCBiZXVydGVpbGVuL0xTIDQtNSBLb3N0ZW50csOkZ2VyemVpdHJlY2hudW5n Material]<br />
<br />
[[Category:B01 Unterricht planen]]
[[Category:B01 Lehrpläne erstellen]]
[[Category:B02 Materialien und Medien bereitstellen]]
[[Category:B02 Materialien und Medien bereitstellen]]
[[Category:B03 Unterricht organisieren]]
[[Category:B03 Unterricht organisieren]]

Aktuelle Version vom 5. Dezember 2023, 11:58 Uhr

Industriekaufleute/Curriculum/LF 04: Wertschöpfungsprozesse analysieren und beurteilen/LS 04-5: Kostenträgerzeitrechnung
Bildungsgang Industriekaufleute
Lerneinheit Lernsituation
Verantwortlich Kröger
Zeitrichtwert 8
Schlagworte LF4

Handlungssituation

Die Heidtkötter KG hat im vergangenen Jahr eine bedeutende Erweiterung ihres Sortimentes vorgenommen und den Sprung in die interessante Produktsparte „Arena-Bestuhlung“ gewagt. Das Unternehmen stellt zwei Produkte her: Sitz 1 ist ein Hartschalensitz mit Rückenlehne, der je nach Wunschfarbe des Kunden individuell angefertigt werden kann. Bei Sitz 2 handelt es sich um einen VIP-Sessel, der neben einer gedämpften Rückenlehne, auch über zwei gepolsterte Armlehnen verfügt. In den Arenen wird dieser Sitz in den Businesszonen montiert. Der Kunde empfindet einen überdurchschnittlichen Sitzkomfort.

Der Bereich Controlling soll für das 3. Quartal des Jahres 2020 eine kurzfristige Erfolgsrechnung vornehmen. Aufgrund des noch recht jungen Markteintritts unterliegt die neue Sparte der kritischen Beobachtung des Geschäftsführers Klaus M. Heidtkötter. Er möchte wissen, welchen Beitrag die beiden Produkte in den Monaten Juli bis September am Gesamterfolg des Unternehmens geleistet haben.

Folgende Istkosten (gesamt) liegen dem Bereich Controlling zur Auswertung vor:

siehe Daten in LS4-5_Kostenträgerzeitrechnung.docx

Mithilfe des Kostenträgerblattes nimmt die Abteilung Controlling die anteilige Zurechnung der Gemeinkosten auf die beiden Kostenträger (Sitz 1 und Sitz 2) vor. Anhand von Belegen lassen sich dabei die Einzelkosten (Fertigungsmaterial und Fertigungslöhne) für beide Sitze genau erfassen.

Handlungskompetenz

Die Schülerinnen und Schüler berechnen mithilfe eines Kostenträgerblattes den Betriebserfolg und die Wirtschaftlichkeit sowie die Kostenunter- und -überdeckungen im Rahmen der Vor- und Nachkalkulation.

Inhalte und Handlungsergebnisse

Kostenträgerblatt (BAB II) auf Istkostenbasis/Normalkostenbasis Kostenüberdeckungen

Kostenunterdeckungen

Wirtschaftlichkeit

Handlungsergebnis: Vor- und Nachkalkulation (BAB II)

Schulische Entscheidungen

Bewertung schriftliche Leistungen/sonstige Leistungen im Verhältnis 60:40

Material

Abgerufen von „https://wiki.demo.lara-cloud.de/index.php?title=Bildungsgang:Industriekaufleute/Curriculum/LF_04:_Wertschöpfungsprozesse_analysieren_und_beurteilen/LS_04-5:_Kostenträgerzeitrechnung&oldid=18285“