Bildungsgang:Industriekaufleute/Curriculum/LF 08: Jahresabschluss analysieren und bewerten: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Semantic MediaWik
← Zum vorherigen Versionsunterschied
VisuellWikitext
Kröger (Diskussion | Beiträge)
SCHULUNG, VERWALTUNG, Bürokraten, editor
2.017 Bearbeitungen
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Kröger (Diskussion | Beiträge)
SCHULUNG, VERWALTUNG, Bürokraten, editor
2.017 Bearbeitungen
Keine Bearbeitungszusammenfassung
 
(4 dazwischenliegende Versionen desselben Benutzers werden nicht angezeigt)
Zeile 3: Zeile 3:
|Lerneinheit=Lernfeld
|Lerneinheit=Lernfeld
|Zeitrichtwert=80
|Zeitrichtwert=80
|Verantwortlich=Benutzer:Kröger
|Verantwortlich=Nieberding
|Schlagworte=LF8
|Schlagworte=LF8
}}
}}
Zeile 10: Zeile 10:
==Zielformulierung==
==Zielformulierung==
===Personale Kompetenz===
===Personale Kompetenz===
Die Schülerinnen und Schüler beschreiben die Beziehungen und Leistungen zwischen Unternehmen und staatlichen bzw. anderen administrativen Stellen im Kontext regionaler, gesamt- und weltwirtschaftlicher Zusammenhänge. Dabei analysieren sie die Rahmenbedingungen für Investitionen und Wirtschaftswachstum und prüfen Chancen und Grenzen der Strategien zur Wachstumsförderung.   
Die Schülerinnen und Schüler führen Jahresabschlussarbeiten durch und treffen Bewertungsentscheidungen unter Berücksichtigung betrieblicher Interessen und geltender Bewertungsvorschriften.   
===Fachkompetenz===
===Fachkompetenz===
Die Schülerinnen und Schüler erklären die wechselseitigen Beziehungen und Abhängigkeiten der Wirtschaftssubjekte im Modell des Wirtschaftskreislaufes und leiten daraus die Einkommensentstehung, -verwendung und – verteilung ab. Sie beschreiben den ordnungspolitischen Rahmen für Unternehmen und stellen Ansprüche, Prinzipien sowie Maßnahmen staatlicher Ordnungspolitik dar.
Sie bereiten den Jahresabschluss auf, ermitteln Kennzahlen zur Beurteilung des Unternehmens und ziehen Schlussfolgerungen für unternehmenspolitische Entscheidungen. Sie analysieren den Jahresabschluss auch aus Sicht des externen Betrachters.
===Methodenkompetenz===
===Methodenkompetenz===
Im Kontext der europäischen Integration und der Globalisierung präzisieren sie Ziele und Zielkonflikte der Strukturpolitik, zeigen den Grad der Zielerreichung auf, begründen Abweichungen und schlagen mögliche Maßnahmen zur Zielerreichung vor.<br />
Die Schüler und Schülerinnen wählen für die Bearbeitung ihrer Aufgabenstellungen geeignete Medien aus, präsentieren ihre Arbeitsergebnisse und begründen ihre Schlussfolgerungen.
==Lernsituationen==
LS 09-0: Organisation, Einführung in das Lernfeld


LS 09-1: Wirtschaftskreislauf und Volkswirtschaftliche Gesamtwirtschaftsrechnung
=== <span class="mw-headline" id="Didaktisch-methodische_Planung"><span class="mw-headline" id="Didaktisch-methodische_Planung"><span class="mw-headline" id="Didaktisch-methodische_Planung"><span class="mw-headline" id="Didaktisch-methodische_Planung"><span class="mw-headline" id="Didaktisch-methodische_Planung"><span class="mw-headline" id="Didaktisch-methodische_Planung"><span class="mw-headline" id="Didaktisch-methodische_Planung">Didaktisch-methodische Planung</span></span></span></span></span></span></span> ===
 
Die didaktisch-methodische Planung ist im [https://bbs-bsb.de/iserv/curriculum/term/232/subject/show/1495 Modul Curriculum] auf IServ dargestellt. In den dortigen Lernsituationen befindet sich ein Link zum eingesetzten Unterrichtsmaterial.
LS 09-2: Der Markt als Ort der Preisbildung
 
LS 09-3: Wirtschaftsordnungen
 
LS 09-4: Aufgaben des Staates zur Sicherung des Wettbewerbs
 
<br />
{| class="treeview" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"
|}

Aktuelle Version vom 6. Oktober 2021, 10:18 Uhr

Industriekaufleute/Curriculum/LF 08: Jahresabschluss analysieren und bewerten
Bildungsgang Industriekaufleute
Lerneinheit Lernfeld
Verantwortlich Nieberding
Zeitrichtwert 80
Schlagworte LF8


Zielformulierung

Personale Kompetenz

Die Schülerinnen und Schüler führen Jahresabschlussarbeiten durch und treffen Bewertungsentscheidungen unter Berücksichtigung betrieblicher Interessen und geltender Bewertungsvorschriften.

Fachkompetenz

Sie bereiten den Jahresabschluss auf, ermitteln Kennzahlen zur Beurteilung des Unternehmens und ziehen Schlussfolgerungen für unternehmenspolitische Entscheidungen. Sie analysieren den Jahresabschluss auch aus Sicht des externen Betrachters.

Methodenkompetenz

Die Schüler und Schülerinnen wählen für die Bearbeitung ihrer Aufgabenstellungen geeignete Medien aus, präsentieren ihre Arbeitsergebnisse und begründen ihre Schlussfolgerungen.

Didaktisch-methodische Planung

Die didaktisch-methodische Planung ist im Modul Curriculum auf IServ dargestellt. In den dortigen Lernsituationen befindet sich ein Link zum eingesetzten Unterrichtsmaterial.

Abgerufen von „https://wiki.demo.lara-cloud.de/index.php?title=Bildungsgang:Industriekaufleute/Curriculum/LF_08:_Jahresabschluss_analysieren_und_bewerten&oldid=11652“