Produkt:2P: Unterschied zwischen den Versionen
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Die Ergebnisse und Folgerungen des Verfahrens 2P bilden eine stabile und aussagekräftige Grundlage für die schulische und berufliche Begleitung sowie Orientierung der Schülerinnen und Schüler. | Die Ergebnisse und Folgerungen des Verfahrens 2P bilden eine stabile und aussagekräftige Grundlage für die schulische und berufliche Begleitung sowie Orientierung der Schülerinnen und Schüler. | ||
Die BBS Bersenbrück nimmt an der Testung eines Erweiterungsmoduls teil. | |||
Ansprechpartner für die inhaltliche Umsetzung ist Frau Kempf. | |||
Für die Einrichtung von Nutzern ist Herr Ricken zuständig. | |||
[[Category:B02 Materialien und Medien bereitstellen]] | |||
[[Category:B03 Unterricht organisieren]] | |||
[[Category:B01 Unterricht planen]] | |||
[[Category:B06 Leistungen feststellen und bewerten]] | |||
[[Category:B08 Individuelle Kompetenzentwicklung begleiten]] | |||
Aktuelle Version vom 1. März 2025, 16:38 Uhr
| Produktart | Lizenz |
|---|---|
| Anschaffung | 2023-01-03 |
| Verantwortlich | Kempf |
| Ort | Internet |
| Organisation | Berufseinstieg |
| Garantie | |
| Aktionsart | |
| Aktionsdatum | |
| Kostenart | Lizenzgebühren |
| Kosten | 0 |
| Schlagworte | 2P, Kompetenzfeststellung |
Das Diagnoseverfahren „2P: Potenzial & Perspektive“, das ebenso wie Profil AC modularisiert aufgebaut ist, richtet sich an neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler. Es dient der Erhebung von Stärken und Entwicklungspotenzialen hinsichtlich schulisch und beruflich relevanter Basiskompetenzen. Dies geschieht mit Hilfe erprobter und standardisierter Tests, die kulturfair und spracharm entwickelt wurden. Die Auswertung der Tests in den verschiedenen Kompetenz- und Lernstandsbereichen ermöglicht die Einleitung und Realisierung individueller Fördermaßnahmen der Jugendlichen sowie die gezielte und individuell vorgenommene Zuordnung der Schülerinnen und Schüler in den Regelunterricht.
Die Ergebnisse und Folgerungen des Verfahrens 2P bilden eine stabile und aussagekräftige Grundlage für die schulische und berufliche Begleitung sowie Orientierung der Schülerinnen und Schüler.
Die BBS Bersenbrück nimmt an der Testung eines Erweiterungsmoduls teil.
Ansprechpartner für die inhaltliche Umsetzung ist Frau Kempf.
Für die Einrichtung von Nutzern ist Herr Ricken zuständig.
