Bildungsgang:Bankkaufleute/Curriculum/LF10 Gesamtwirtschaftliche Einflüsse analysieren und beeinflussen: Unterschied zwischen den Versionen
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| | |Vier Auszubildende der Kundenbank AG unterhalten sich über Parteiziele vor einer Bundestagswahl | ||
|IServ | |[https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Banken/Unterrichtsmaterial/LF10%20Gesamtwirtschaftliche%20Einfl%C3%BCsse%20analysieren%20und%20beurteilen/1_Grundlagen_Konjunktur.pdf?show=true IServ] | ||
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|Die Solartech Müller KG präsentiert sich auf der Ausbildungsmesse der Kundenbank AG | |Die Solartech Müller KG präsentiert sich auf der Ausbildungsmesse der Kundenbank AG | ||
|IServ | |[https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Banken/Unterrichtsmaterial/LF10%20Gesamtwirtschaftliche%20Einfl%C3%BCsse%20analysieren%20und%20beurteilen/2_Wirtschaftskreislauf.pdf?show=true IServ] | ||
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|Artikel zum Thema Glück statt Wachstum | |Artikel zum Thema Glück statt Wachstum | ||
|IServ | |[https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Banken/Unterrichtsmaterial/LF10%20Gesamtwirtschaftliche%20Einfl%C3%BCsse%20analysieren%20und%20beurteilen/3_Grundlagen_WIPO.pdf?show=true IServ] | ||
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|Ein Kunde der Kundenbank AG regt sich über die negative Realverzinsung auf | |Ein Kunde der Kundenbank AG regt sich über die negative Realverzinsung auf | ||
|IServ | |[https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Banken/Unterrichtsmaterial/LF10%20Gesamtwirtschaftliche%20Einfl%C3%BCsse%20analysieren%20und%20beurteilen/4_Preisniveaustabilit%C3%A4t.pdf?show=true IServ] | ||
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| | |10-[https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Lehrer/Bildungsga%CC%88nge/Bankkaufleute/Curriculum/LF10-Gesamtwirtschaftliche%20Einfl%C3%BCsse%20analysieren%20und%20beurteilen/LS06_Zahlungsbilanz.pdf?show=true 05] | ||
|Der Werkzeugbau Trotzmann KG drohen wegen des Leistungsbilanzüberschusses der BRD erhebliche Exporteinbußen | |Der Werkzeugbau Trotzmann KG drohen wegen des Leistungsbilanzüberschusses der BRD erhebliche Exporteinbußen | ||
|IServ | |[https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Banken/Unterrichtsmaterial/LF10%20Gesamtwirtschaftliche%20Einfl%C3%BCsse%20analysieren%20und%20beurteilen/7_Die%20Zahlungsbilanz%20und%20ihre%20Teilbilanzen.pdf?show=true IServ] | ||
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|Ein Kunde der Kundenbank AG möchte abseits gesamtwirtschaftlicher Entwicklungen eine positive Realverzinsung erzieln | |Ein Kunde der Kundenbank AG möchte abseits gesamtwirtschaftlicher Entwicklungen eine positive Realverzinsung erzieln | ||
|IServ | |[https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Banken/Unterrichtsmaterial/LF10%20Gesamtwirtschaftliche%20Einfl%C3%BCsse%20analysieren%20und%20beurteilen/4_WIPO_Zielbeziehungen.pdf?show=true IServ] | ||
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|Auszubildende der Kundenbank AG fürchten mit Blick auf die konjunkturelle und strukturelle Entwicklung um ihre Übernahme | |||
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|Eine Auszubildende der Kundenbank AG beschäftigt sich mit den Geldsorgen ihrer besten Freundin | |||
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|Auszubildende der Kundenbank AG hoffen auf Helikoptergeld von der EZB | |||
|[https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Banken/Unterrichtsmaterial/LF10%20Gesamtwirtschaftliche%20Einfl%C3%BCsse%20analysieren%20und%20beurteilen/8_Geldpolitik.pdf?show=true IServ] | |||
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|10-[https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Lehrer/Bildungsga%CC%88nge/Bankkaufleute/Curriculum/LF10-Gesamtwirtschaftliche%20Einfl%C3%BCsse%20analysieren%20und%20beurteilen/LS12_Au%C3%9Fenwert%20des%20Geldes.pdf?show=true 09] | |||
|Ein Kundengespräch über die Konsequenzen von Währungsgewinnen und -verlusten für die Anlage- und Kreditentscheidungen | |||
|[https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Groups/Banken/Unterrichtsmaterial/LF10%20Gesamtwirtschaftliche%20Einfl%C3%BCsse%20analysieren%20und%20beurteilen/10_Der%20Au%C3%9Fenwert%20des%20Geldes.pdf?show=true IServ] | |||
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Aktuelle Version vom 4. August 2024, 11:05 Uhr
Bankkaufleute/Curriculum/LF10 Gesamtwirtschaftliche Einflüsse analysieren und beeinflussen | |
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Bildungsgang | Bankkaufleute |
Lerneinheit | Lernsituation |
Verantwortlich | Grass |
Zeitrichtwert | 80 |
Schlagworte | LF10 |
Der Unterricht im Bildungsgang Bankkaufleute erfolgt auf Grundlage des Rahmenlehrplans für den Ausbildungsberuf Bankkaufmann und Bankkauffrau vom 13.12.2019.
Die Nummer der Lernsituation führt zur didaktisch-methodischen Konzeption des Unterrichts. Die Verlinkung in der Spalte Material zeigt das eingesetzte Lernmaterial der unterrichtenden Kolleginnen und Kollegen.
LS | Titel | Material |
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10-01 | Vier Auszubildende der Kundenbank AG unterhalten sich über Parteiziele vor einer Bundestagswahl | IServ |
10-02 | Die Solartech Müller KG präsentiert sich auf der Ausbildungsmesse der Kundenbank AG | IServ |
10-03 | Artikel zum Thema Glück statt Wachstum | IServ |
10-04 | Ein Kunde der Kundenbank AG regt sich über die negative Realverzinsung auf | IServ |
10-05 | Der Werkzeugbau Trotzmann KG drohen wegen des Leistungsbilanzüberschusses der BRD erhebliche Exporteinbußen | IServ |
10-05 | Ein Kunde der Kundenbank AG möchte abseits gesamtwirtschaftlicher Entwicklungen eine positive Realverzinsung erzieln | IServ |
10-06 | Auszubildende der Kundenbank AG fürchten mit Blick auf die konjunkturelle und strukturelle Entwicklung um ihre Übernahme | IServ |
10-07 | Eine Auszubildende der Kundenbank AG beschäftigt sich mit den Geldsorgen ihrer besten Freundin | IServ |
10-08 | Auszubildende der Kundenbank AG hoffen auf Helikoptergeld von der EZB | IServ |
10-09 | Ein Kundengespräch über die Konsequenzen von Währungsgewinnen und -verlusten für die Anlage- und Kreditentscheidungen | IServ |