schulleitung:Coaching/Tools/SCORE: Unterschied zwischen den Versionen
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Das S.C.O.R.E. Modell (Symptom, Cause, Outcome, Ressource, Effect) ist eine von Robert Dilts vorgeschlagene Struktur zur effektiven Organisation von Zielen. Weiterhin ist das S.C.O.R.E. Modell eine systematische Hilfe, um sicherzustellen, dass man, vor Beginn einer Intervention, alle wesentlichen Informationen erfasst hat und ebenso gut dafür geeignet, einer Rede, einer Präsentation oder einem Personalgespräch einen Rahmen zu geben. | Das S.C.O.R.E. Modell (Symptom, Cause, Outcome, Ressource, Effect) ist eine von Robert Dilts vorgeschlagene Struktur zur effektiven Organisation von Zielen. Weiterhin ist das S.C.O.R.E. Modell eine systematische Hilfe, um sicherzustellen, dass man, vor Beginn einer Intervention, alle wesentlichen Informationen erfasst hat und ebenso gut dafür geeignet, einer Rede, einer Präsentation oder einem Personalgespräch einen Rahmen zu geben. | ||
== Material == | |||
[https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Files/_Schulleitung%20Kohne/NLP%20Coaching/Werkzeuge/SCORE%20Gespr%C3%A4chskarte.pdf?show=true Gesprächskarte SCORE BBS] | |||
[https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Files/_Schulleitung%20Kohne/NLP%20Coaching/Material/2021-01/S.%205%20Score%20S.%202.pdf?show=true SCORE Tabelle] | |||
== Einsatzmöglichkeiten == | |||
* Allgemein zur Analyse und Lösung von Problemen | |||
* Erarbeitung von Zielen auf Basis der Ausgangssituation | |||
* Im Konfliktmanagement zur Situationsanalyse und Entwicklung von Lösungsansätzen | |||
* Entwicklung von Strategien | |||
== Vorteile == | |||
* Das strukturierte Vorgehen gewährleistet eine möglichst umfassende Sicht auf das Problem | |||
* Der Ablauf des Prozesses ist für alle Beteiligten nachvollziehbar | |||
* Die erarbeiteten Inhalte ermöglichen eine nachhaltige Problemlösung | |||
== Grenzen, Risiken, Nachteile == | |||
* S.C.O.R.E. selbst liefert noch nicht den Plan zur Umsetzung der definierten Maßnahmen, sondern ist lediglich ein erster Schritt zur Problemlösung. | |||
* Bei emotional verursachten oder belasteten Problemsituationen kann S.C.O.R.E. nur bedingt eingesetzt werden. | |||
== Voraussetzungen == | |||
* Bereitschaft der Beteiligten, ihre Interessen und Anteile an der Ausgangssituation transparent zu kommunizieren | |||
* Offenheit der Beteiligten für Veränderung | |||
* Die Beteiligten haben die Fähigkeiten und Befugnisse, um das Problem zu lösen. | |||
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== Weitergehende Informationen == | |||
[https://www.projektmagazin.de/methoden/score-methode-dilts-beispiel Beschreibung Projektmagazin SCORE] | |||
[https://bbs-bsb.de/iserv/file/-/Files/_Schulleitung%20Kohne/NLP%20Coaching/Material/2021-01/S.%204%20Score%20S.%201.pdf?show=true NLP Material] | |||
Aktuelle Version vom 6. Oktober 2021, 18:53 Uhr
Das S.C.O.R.E. Modell (Symptom, Cause, Outcome, Ressource, Effect) ist eine von Robert Dilts vorgeschlagene Struktur zur effektiven Organisation von Zielen. Weiterhin ist das S.C.O.R.E. Modell eine systematische Hilfe, um sicherzustellen, dass man, vor Beginn einer Intervention, alle wesentlichen Informationen erfasst hat und ebenso gut dafür geeignet, einer Rede, einer Präsentation oder einem Personalgespräch einen Rahmen zu geben.
Material
Einsatzmöglichkeiten
- Allgemein zur Analyse und Lösung von Problemen
- Erarbeitung von Zielen auf Basis der Ausgangssituation
- Im Konfliktmanagement zur Situationsanalyse und Entwicklung von Lösungsansätzen
- Entwicklung von Strategien
Vorteile
- Das strukturierte Vorgehen gewährleistet eine möglichst umfassende Sicht auf das Problem
- Der Ablauf des Prozesses ist für alle Beteiligten nachvollziehbar
- Die erarbeiteten Inhalte ermöglichen eine nachhaltige Problemlösung
Grenzen, Risiken, Nachteile
- S.C.O.R.E. selbst liefert noch nicht den Plan zur Umsetzung der definierten Maßnahmen, sondern ist lediglich ein erster Schritt zur Problemlösung.
- Bei emotional verursachten oder belasteten Problemsituationen kann S.C.O.R.E. nur bedingt eingesetzt werden.
Voraussetzungen
- Bereitschaft der Beteiligten, ihre Interessen und Anteile an der Ausgangssituation transparent zu kommunizieren
- Offenheit der Beteiligten für Veränderung
- Die Beteiligten haben die Fähigkeiten und Befugnisse, um das Problem zu lösen.
