Bildungsgang:Fahrzeugtechnik/Curriculum - Land- und Baumaschinenmechatroniker/LF 5: Unterschied zwischen den Versionen

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'''<span style="left: 124px; top: 118.235px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07415);">Lernfeld 1: Fahrzeuge und Systeme nach Vorgaben warten und inspezieren</span>'''
'''<span style="left: 124px; top: 118.235px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07415);">Lernfeld 5: Herstellen von Bauteilen für Maschinen, Geräte und Anlagen</span>'''
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! colspan="2" style="background-color:#ccccff;text-align:center;" |<span style="font-size: larger;">Fahrzeugtechnik/Curriculum - Land- und mechatroniker</span><span class="pull-right">[https://wiki.bbsbsb.de/wiki/Spezial:Mit_Formular_bearbeiten/BBS_Info_Allgemein/Bildungsgang:Fahrzeugtechnik/Curriculum_-_Kraftfahrzeugmechatroniker]</span>
! colspan="2" style="background-color:#ccccff;text-align:center;" |<span style="font-size: larger;">Fahrzeugtechnik/Curriculum - Land- und mechatroniker</span><span class="pull-right">[https://wiki.bbsbsb.de/wiki/Spezial:Mit_Formular_bearbeiten/BBS_Info_Allgemein/Bildungsgang:Fahrzeugtechnik/Curriculum_-_Kraftfahrzeugmechatroniker]</span>
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'''<span style="left: 698.6px; top: 118.235px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.08963);">1. Ausbildungsjahr</span> <span style="left: 643.6px; top: 141.435px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07561);">Zeitrichtwert: 80 Stunden</span>'''
'''<span style="left: 698.6px; top: 118.235px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.08963);">2. Ausbildungsjahr</span> <span style="left: 643.6px; top: 141.435px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07561);">Zeitrichtwert: 80 Stunden</span>'''
 
<span class="markedContent" id="page51R_mcid12">Die  Schülerinnen  und  Schüler  planen  die  Herstellung  von  Bauteilen  und  das  Aus-  und  Umrüsten von Maschinen,  Geräten und Anlagen der  Land- und  Baumaschinentechnik sowie  der </span><span class="markedContent" id="page51R_mcid12">Forst-  Garten-  und  Kommunaltechnik  und  führen  entsprechende  Arbeitsaufträge  aus.  Dazu nehmen  sie  Kundenwünsche  auf,  beschaffen  sich  Informationen  und  überprüfen  die  gesetzliche und technische Realisierbarkeit. Sie entwickeln entsprechende Arbeitspläne und wählen die  geeigneten  Werkstoffe,  Werkzeuge,  Hilfsmittel  und  Arbeitsverfahren  aus.  Sie  beachten Arbeitssicherheits- und Umweltschutzvorschriften. </span><span class="markedContent" id="page51R_mcid13">Die  Schülerinnen  und  Schüler  kontrollieren  die  Ergebnisse  ihrer  Arbeit  und  deren  Qualität und dokumentieren diese. Sie präsentieren dem Kunden ihre Arbeitsergebnisse.</span>   


Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Wartungs- und Servicearbeiten zur Funktions- und Werterhaltung an Fahrzeugen und berufstypischen Systemen nach herstellerbezogenen Standards und Kundenbedürfnissen durchzuführen und dabei standardisierte Pläne und einfache Regeln nach Vorgabe anzuwenden.   
=====Lernsituationen:=====
=====Lernsituationen:=====

Aktuelle Version vom 22. August 2021, 10:50 Uhr

Lernfeld 5: Herstellen von Bauteilen für Maschinen, Geräte und Anlagen

Fahrzeugtechnik/Curriculum - Land- und mechatroniker[1]
Organisation Abteilung 2
Information Lernfeld
Verantwortlich
Schlagworte RLB

2. Ausbildungsjahr Zeitrichtwert: 80 Stunden

Die Schülerinnen und Schüler planen die Herstellung von Bauteilen und das Aus- und Umrüsten von Maschinen, Geräten und Anlagen der Land- und Baumaschinentechnik sowie der Forst- Garten- und Kommunaltechnik und führen entsprechende Arbeitsaufträge aus. Dazu nehmen sie Kundenwünsche auf, beschaffen sich Informationen und überprüfen die gesetzliche und technische Realisierbarkeit. Sie entwickeln entsprechende Arbeitspläne und wählen die geeigneten Werkstoffe, Werkzeuge, Hilfsmittel und Arbeitsverfahren aus. Sie beachten Arbeitssicherheits- und Umweltschutzvorschriften. Die Schülerinnen und Schüler kontrollieren die Ergebnisse ihrer Arbeit und deren Qualität und dokumentieren diese. Sie präsentieren dem Kunden ihre Arbeitsergebnisse.

Lernsituationen: