Bildungsgang:Versorgungstechnik (SHK)/Curriculum/Lernfeld 2: Bauelemente mit Maschinen fertigen: Unterschied zwischen den Versionen
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{{BBS Lerneinheit | |||
|Bildungsgang=Versorgungstechnik (SHK) | |||
|Lerneinheit=Lernfeld | |||
|Zeitrichtwert=80 | |||
|Verantwortlich=Kuschel | |||
|Schlagworte=Bauelemente mit Maschinen fertigen | |||
}} | |||
'''<span class="ve-pasteProtect" style="left: 703.4px; top: 118.235px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.08963);" data-ve-attributes="{"style":"left: 703.4px; top: 118.235px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.08963);"}">1. Ausbildungsjahr</span>''' | |||
'''<span style="left: 124px; top: 118.235px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07415);">Lernfeld 2: </span><span style="left: 254px; top: 118.235px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.06619);">Bauelemente mit Maschinen fertigen </span>''' | '''<span style="left: 124px; top: 118.235px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07415);">Lernfeld 2: </span><span style="left: 254px; top: 118.235px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.06619);">Bauelemente mit Maschinen fertigen </span>''' | ||
''' | '''<span style="left: 648.4px; top: 141.435px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07561);">Zeitrichtwert: 80 Stunden</span>''' | ||
'''<span style="left: 124px; top: 198.635px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.08055);">Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz</span><span style="left: 604.601px; top: 198.635px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07869);">, Bauelemente nach konstruk</span><span style="left: 124px; top: 221.836px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.08474);">tiven, technologischen und qualitativen Vorgaben mi</span><span style="left: 584.599px; top: 221.836px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.06688);">t Maschinen zu fertigen.</span>''' | '''<span style="left: 124px; top: 198.635px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.08055);">Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz</span><span style="left: 604.601px; top: 198.635px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07869);">, Bauelemente nach konstruk</span><span style="left: 124px; top: 221.836px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.08474);">tiven, technologischen und qualitativen Vorgaben mi</span><span style="left: 584.599px; top: 221.836px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.06688);">t Maschinen zu fertigen.</span>''' | ||
<span style="left: 124px; top: 268.183px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.994066);">Sie </span><span style="left: 158.2px; top: 268.036px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07369);">analysieren</span><span style="left: 259.2px; top: 268.183px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.96752);"> technische Dokumente wie </span><span style="left: 499.4px; top: 268.183px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.983072);">Teil-, Baugruppen- und Gesamtzeichnungen </span><span style="left: 123.999px; top: 291.582px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.974229);">und Arbeitspläne </span><span style="left: 269.999px; top: 291.582px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.971573);">mit dem Ziel, fertigungsbezogene Daten </span><span style="left: 608.398px; top: 291.582px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.997205);">(Toleranzen, Passungen, Ober</span><span style="left: 123.998px; top: 314.782px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.997784);">flächenangaben, Halbzeug- und Werkstoffbezeichnunge</span><span style="left: 580.598px; top: 314.782px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.997357);">n)</span><span style="left: 596.998px; top: 314.782px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.995217);"> auszuwerten. </span> | <span style="left: 124px; top: 268.183px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.994066);">Sie </span><span style="left: 158.2px; top: 268.036px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07369);">'''analysieren'''</span><span style="left: 259.2px; top: 268.183px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.96752);"> technische Dokumente wie </span><span style="left: 499.4px; top: 268.183px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.983072);">Teil-, Baugruppen- und Gesamtzeichnungen </span><span style="left: 123.999px; top: 291.582px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.974229);">und Arbeitspläne </span><span style="left: 269.999px; top: 291.582px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.971573);">mit dem Ziel, fertigungsbezogene Daten </span><span style="left: 608.398px; top: 291.582px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.997205);">(Toleranzen, Passungen, Ober</span><span style="left: 123.998px; top: 314.782px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.997784);">flächenangaben, Halbzeug- und Werkstoffbezeichnunge</span><span style="left: 580.598px; top: 314.782px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.997357);">n)</span><span style="left: 596.998px; top: 314.782px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.995217);"> auszuwerten. </span> | ||
<span style="left: 123.998px; top: 360.982px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.976538);">Die Schülerinnen und Schüler </span><span style="left: 384.998px; top: 360.835px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07213);">planen</span><span style="left: 444.198px; top: 360.982px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.971464);"> den Ablauf der Fertigungsverfahren. Sie erstellen </span><span style="left: 123.998px; top: 384.382px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00904);">und ergänzen Einzelteilzeichnungen und Arbeitspläne</span><span style="left: 566.798px; top: 384.382px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.0207);"> auch mit Hilfe von Anwendungspro | <span style="left: 123.998px; top: 360.982px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.976538);">Die Schülerinnen und Schüler </span><span style="left: 384.998px; top: 360.835px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07213);">'''planen'''</span><span style="left: 444.198px; top: 360.982px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.971464);"> den Ablauf der Fertigungsverfahren. Sie erstellen </span><span style="left: 123.998px; top: 384.382px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00904);">und ergänzen Einzelteilzeichnungen und Arbeitspläne</span><span style="left: 566.798px; top: 384.382px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.0207);"> auch mit Hilfe von Anwendungspro</span><span style="left: 123.998px; top: 407.582px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.997095);">grammen. </span><span style="left: 123.998px; top: 430.782px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00066);">Sie vergleichen ausgewählte Fertigungsverfahren und</span><span style="left: 584.598px; top: 430.782px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00159);"> ermitteln unter Berücksichtigung </span><span style="left: 123.998px; top: 453.982px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.998612);">funktionaler </span><span style="left: 224.198px; top: 453.982px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.998162);">(Funktions- und Qualitätsvorgaben)</span><span style="left: 512.197px; top: 453.982px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.99776);">, technologischer </span><span style="left: 656.197px; top: 453.982px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.997577);">(Fertigungsverfahren)</span><span style="left: 832.596px; top: 453.982px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.999469);"> und </span><span style="left: 123.997px; top: 477.182px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.997717);">wirtschaftlicher </span><span style="left: 251.797px; top: 477.182px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.999898);">(Herstellungszeit, Fertigungskosten)</span><span style="left: 546.397px; top: 477.182px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.01201);"> Gesichtspunkte die erforderlichen Fer</span><span style="left: 123.997px; top: 500.382px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00313);">tigungsparameter. </span> | ||
<span style="left: 123.997px; top: 523.581px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.01675);">Sie führen die entsprechenden Berechnungen durch. D</span><span style="left: 581.596px; top: 523.581px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.01702);">azu nutzen sie technische Unterla</span><span style="left: 123.997px; top: 546.782px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00844);">gen wie </span><span style="left: 193.996px; top: 546.782px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00879);">Tabellenbücher und Herstellerunterlagen,</span><span style="left: 533.596px; top: 546.782px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.0162);"> auch in einer fremden Sprache. Sie pla</span><span style="left: 123.996px; top: 569.982px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.998101);">nen den Werkzeugeinsatz, indem sie die spezifischen</span><span style="left: 560.597px; top: 569.982px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.998539);"> Werkstoffeigenschaften ermitteln und </span><span style="left: 123.996px; top: 593.182px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.99723);">die Schneidstoffeigenschaften berücksichtigen. </span> | <span style="left: 123.997px; top: 523.581px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.01675);">Sie '''führen''' die entsprechenden Berechnungen '''durch'''. D</span><span style="left: 581.596px; top: 523.581px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.01702);">azu nutzen sie technische Unterla</span><span style="left: 123.997px; top: 546.782px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00844);">gen wie </span><span style="left: 193.996px; top: 546.782px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00879);">Tabellenbücher und Herstellerunterlagen,</span><span style="left: 533.596px; top: 546.782px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.0162);"> auch in einer fremden Sprache. Sie pla</span><span style="left: 123.996px; top: 569.982px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.998101);">nen den Werkzeugeinsatz, indem sie die spezifischen</span><span style="left: 560.597px; top: 569.982px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.998539);"> Werkstoffeigenschaften ermitteln und </span><span style="left: 123.996px; top: 593.182px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.99723);">die Schneidstoffeigenschaften berücksichtigen. </span> | ||
<span style="left: 123.996px; top: 616.381px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.963498);">Die Schülerinnen und Schüler bestimmen die geeignet</span><span style="left: 581.396px; top: 616.381px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.962771);">en Werkzeuge und die Werkzeug</span><span style="left: 123.996px; top: 639.581px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.99617);">geometrien. Sie wählen werkstoffspezifische und sch</span><span style="left: 604.595px; top: 639.581px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.998449);">neidstoffspezifische </span><span style="left: 779.796px; top: 639.581px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.995691);">Kühl- und </span><span style="left: 123.996px; top: 662.782px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.998483);">Schmiermittel</span><span style="left: 235.196px; top: 662.782px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.993226);"> aus. </span><span style="left: 123.996px; top: 685.982px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.994812);">Sie analysieren und beschreiben die Werkzeugbewegun</span><span style="left: 605.796px; top: 685.982px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.991528);">gen, den Aufbau und die Wir</span><span style="left: 123.996px; top: 708.982px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00043);">kungsweise von Werkzeugmaschinen und deren mechanis</span><span style="left: 603.596px; top: 708.982px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.999949);">chen Komponenten. Die Schüle</span><span style="left: 123.996px; top: 732.181px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.98657);">rinnen und Schüler bestimmen die erforderlichen Mas</span><span style="left: 585.197px; top: 732.181px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.988767);">chinendaten, bewerten diese und </span><span style="left: 123.996px; top: 755.381px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.999457);">stellen die Ergebnisse in anschaulicher Weise dar. </span><span style="left: 123.996px; top: 801.78px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.965972);">Die Schülerinnen und Schüler bereiten die Werkzeuge</span><span style="left: 576.196px; top: 801.78px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.94364);"> und Maschinen für die Herstellung </span><span style="left: 123.996px; top: 824.98px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.0184);">der Bauelemente vor. Sie beurteilen die Sicherheit </span><span style="left: 547.196px; top: 824.98px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.01215);">von Betriebsmitteln, rüsten die Maschi</span><span style="left: 123.996px; top: 847.98px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.01505);">nen und </span><span style="left: 197.996px; top: 847.833px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.08397);">führen </span><span style="left: 261.396px; top: 847.98px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.01535);">unter Beachtung der Bestimmungen zum Arbeits- und G</span><span style="left: 726.796px; top: 847.98px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.995998);">esundheitsschutz </span><span style="left: 123.997px; top: 871.18px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.997584);">die Bearbeitungen </span><span style="left: 278.196px; top: 871.033px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.09997);">durch</span><span style="left: 328.797px; top: 871.18px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.988157);">. </span> | <span style="left: 123.996px; top: 616.381px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.963498);">Die Schülerinnen und Schüler bestimmen die geeignet</span><span style="left: 581.396px; top: 616.381px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.962771);">en Werkzeuge und die Werkzeug</span><span style="left: 123.996px; top: 639.581px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.99617);">geometrien. Sie wählen werkstoffspezifische und sch</span><span style="left: 604.595px; top: 639.581px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.998449);">neidstoffspezifische </span><span style="left: 779.796px; top: 639.581px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.995691);">Kühl- und </span><span style="left: 123.996px; top: 662.782px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.998483);">Schmiermittel</span><span style="left: 235.196px; top: 662.782px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.993226);"> aus. </span><span style="left: 123.996px; top: 685.982px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.994812);">Sie analysieren und beschreiben die Werkzeugbewegun</span><span style="left: 605.796px; top: 685.982px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.991528);">gen, den Aufbau und die Wir</span><span style="left: 123.996px; top: 708.982px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00043);">kungsweise von Werkzeugmaschinen und deren mechanis</span><span style="left: 603.596px; top: 708.982px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.999949);">chen Komponenten. Die Schüle</span><span style="left: 123.996px; top: 732.181px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.98657);">rinnen und Schüler bestimmen die erforderlichen Mas</span><span style="left: 585.197px; top: 732.181px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.988767);">chinendaten, bewerten diese und </span><span style="left: 123.996px; top: 755.381px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.999457);">stellen die Ergebnisse in anschaulicher Weise dar. </span><span style="left: 123.996px; top: 801.78px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.965972);">Die Schülerinnen und Schüler bereiten die Werkzeuge</span><span style="left: 576.196px; top: 801.78px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.94364);"> und Maschinen für die Herstellung </span><span style="left: 123.996px; top: 824.98px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.0184);">der Bauelemente vor. Sie beurteilen die Sicherheit </span><span style="left: 547.196px; top: 824.98px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.01215);">von Betriebsmitteln, rüsten die Maschi</span><span style="left: 123.996px; top: 847.98px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.01505);">nen und </span><span style="left: 197.996px; top: 847.833px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.08397);">führen </span><span style="left: 261.396px; top: 847.98px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.01535);">unter Beachtung der Bestimmungen zum Arbeits- und G</span><span style="left: 726.796px; top: 847.98px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.995998);">esundheitsschutz </span><span style="left: 123.997px; top: 871.18px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.997584);">die Bearbeitungen </span><span style="left: 278.196px; top: 871.033px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.09997);">durch</span><span style="left: 328.797px; top: 871.18px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.988157);">. </span> | ||
<span style="left: 123.996px; top: 917.779px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00771);">Sie analysieren die Einflüsse des Fertigungsprozess</span><span style="left: 553.795px; top: 917.779px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.01136);">es auf Maß- und Oberflächengüte und </span><span style="left: 123.996px; top: 940.632px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.0652);">bewerten</span><span style="left: 204.595px; top: 940.779px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.996087);"> die Produktqualität. </span><span style="left: 123.996px; top: 987.379px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00346);">Die Schülerinnen und Schüler wählen entsprechend de</span><span style="left: 574.596px; top: 987.379px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00819);">n qualitativen Vorgaben die Prüfmit | <span style="left: 123.996px; top: 917.779px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00771);">Sie analysieren die Einflüsse des Fertigungsprozess</span><span style="left: 553.795px; top: 917.779px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.01136);">es auf Maß- und Oberflächengüte und </span><span style="left: 123.996px; top: 940.632px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.0652);">'''bewerten'''</span><span style="left: 204.595px; top: 940.779px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.996087);"> die Produktqualität. </span><span style="left: 123.996px; top: 987.379px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00346);">Die Schülerinnen und Schüler wählen entsprechend de</span><span style="left: 574.596px; top: 987.379px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00819);">n qualitativen Vorgaben die Prüfmit</span><span style="left: 123.996px; top: 1010.58px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.989159);">tel aus und erstellen Prüfpläne und Prüfprotokolle.</span><span style="left: 558.196px; top: 1010.58px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.98802);"> Sie stellen die Einsatzfähigkeit von </span><span style="left: 123.996px; top: 1033.78px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00164);">Prüfmitteln fest, prüfen die Bauteile, dokumentiere</span><span style="left: 532.796px; top: 1033.78px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00336);">n und bewerten die Prüfergebnisse </span><span style="left: 824.597px; top: 1033.78px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.996163);">(prüf- </span><span style="left: 123.998px; top: 1056.98px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.996373);">und fertigungsbezogene Fehler)</span><span style="left: 383.997px; top: 1056.98px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.988157);">. </span> | ||
<span style="left: 123.998px; top: 1103.18px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.991552);">Sie dokumentieren und erläutern die Auftragsdurchfü</span><span style="left: 577.398px; top: 1103.18px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.993222);">hrung, </span><span style="left: 638.998px; top: 1103.03px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.08072);">reflektieren,</span><span style="left: 742.998px; top: 1103.18px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.988846);"> bewerten und </span><span style="left: 123.998px; top: 1126.58px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.980623);">präsentieren die Arbeitsergebnisse </span><span style="left: 420.597px; top: 1126.58px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.99691);">(Präsentationstechniken)</span><span style="left: 623.597px; top: 1126.58px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.957939);"> und optimieren eigene Lern- </span><span style="left: 123.998px; top: 1149.78px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.996498);">und Arbeitsabläufe.</span> | <span style="left: 123.998px; top: 1103.18px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.991552);">Sie dokumentieren und erläutern die Auftragsdurchfü</span><span style="left: 577.398px; top: 1103.18px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.993222);">hrung, </span><span style="left: 638.998px; top: 1103.03px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.08072);">'''reflektieren''',</span><span style="left: 742.998px; top: 1103.18px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.988846);"> bewerten und </span><span style="left: 123.998px; top: 1126.58px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.980623);">präsentieren die Arbeitsergebnisse </span><span style="left: 420.597px; top: 1126.58px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.99691);">(Präsentationstechniken)</span><span style="left: 623.597px; top: 1126.58px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.957939);"> und optimieren eigene Lern- </span><span style="left: 123.998px; top: 1149.78px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.996498);">und Arbeitsabläufe.</span> | ||
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Aktuelle Version vom 2. November 2021, 11:15 Uhr
1. Ausbildungsjahr
Lernfeld 2: Bauelemente mit Maschinen fertigen
Zeitrichtwert: 80 Stunden
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Bauelemente nach konstruktiven, technologischen und qualitativen Vorgaben mit Maschinen zu fertigen.
Sie analysieren technische Dokumente wie Teil-, Baugruppen- und Gesamtzeichnungen und Arbeitspläne mit dem Ziel, fertigungsbezogene Daten (Toleranzen, Passungen, Oberflächenangaben, Halbzeug- und Werkstoffbezeichnungen) auszuwerten.
Die Schülerinnen und Schüler planen den Ablauf der Fertigungsverfahren. Sie erstellen und ergänzen Einzelteilzeichnungen und Arbeitspläne auch mit Hilfe von Anwendungsprogrammen. Sie vergleichen ausgewählte Fertigungsverfahren und ermitteln unter Berücksichtigung funktionaler (Funktions- und Qualitätsvorgaben), technologischer (Fertigungsverfahren) und wirtschaftlicher (Herstellungszeit, Fertigungskosten) Gesichtspunkte die erforderlichen Fertigungsparameter.
Sie führen die entsprechenden Berechnungen durch. Dazu nutzen sie technische Unterlagen wie Tabellenbücher und Herstellerunterlagen, auch in einer fremden Sprache. Sie planen den Werkzeugeinsatz, indem sie die spezifischen Werkstoffeigenschaften ermitteln und die Schneidstoffeigenschaften berücksichtigen.
Die Schülerinnen und Schüler bestimmen die geeigneten Werkzeuge und die Werkzeuggeometrien. Sie wählen werkstoffspezifische und schneidstoffspezifische Kühl- und Schmiermittel aus. Sie analysieren und beschreiben die Werkzeugbewegungen, den Aufbau und die Wirkungsweise von Werkzeugmaschinen und deren mechanischen Komponenten. Die Schülerinnen und Schüler bestimmen die erforderlichen Maschinendaten, bewerten diese und stellen die Ergebnisse in anschaulicher Weise dar. Die Schülerinnen und Schüler bereiten die Werkzeuge und Maschinen für die Herstellung der Bauelemente vor. Sie beurteilen die Sicherheit von Betriebsmitteln, rüsten die Maschinen und führen unter Beachtung der Bestimmungen zum Arbeits- und Gesundheitsschutz die Bearbeitungen durch.
Sie analysieren die Einflüsse des Fertigungsprozesses auf Maß- und Oberflächengüte und bewerten die Produktqualität. Die Schülerinnen und Schüler wählen entsprechend den qualitativen Vorgaben die Prüfmittel aus und erstellen Prüfpläne und Prüfprotokolle. Sie stellen die Einsatzfähigkeit von Prüfmitteln fest, prüfen die Bauteile, dokumentieren und bewerten die Prüfergebnisse (prüf- und fertigungsbezogene Fehler).
Sie dokumentieren und erläutern die Auftragsdurchführung, reflektieren, bewerten und präsentieren die Arbeitsergebnisse (Präsentationstechniken) und optimieren eigene Lern- und Arbeitsabläufe.
