Bildungsgang:Industriekaufleute/Curriculum/LF 04: Wertschöpfungsprozesse analysieren und beurteilen: Unterschied zwischen den Versionen
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<span class="ve-pasteProtect" data-offset-key="bakq1-0-0"><span class="ve-pasteProtect" data-text="true">Zur Vorbereitung betrieblicher Entscheidungen nutzen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Verfahren der Kostenrechnung in Kenntnis ihrer Vor- und Nachteile. Sie beurteilen die Auswirkungen getroffener Entscheidungen auf die Kostensituation des Betriebes und entwickeln ein differenziertes Kostenbewusstsein. Sie nehmen eine Abweichungsanalyse vor und unterbreiten geeignete Lösungsvorschläge. Zur Überwachung der Wirtschaftlichkeit setzen sie die Kostenrechnung ein und wenden geeignete informationstechnische Werkzeuge an.</span></span> | <span class="ve-pasteProtect" data-offset-key="bakq1-0-0"><span class="ve-pasteProtect" data-text="true">Zur Vorbereitung betrieblicher Entscheidungen nutzen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Verfahren der Kostenrechnung in Kenntnis ihrer Vor- und Nachteile. Sie beurteilen die Auswirkungen getroffener Entscheidungen auf die Kostensituation des Betriebes und entwickeln ein differenziertes Kostenbewusstsein. Sie nehmen eine Abweichungsanalyse vor und unterbreiten geeignete Lösungsvorschläge. Zur Überwachung der Wirtschaftlichkeit setzen sie die Kostenrechnung ein und wenden geeignete informationstechnische Werkzeuge an.</span></span> | ||
=== <span class="mw-headline" id="Didaktisch-methodische_Planung"><span class="mw-headline" id="Didaktisch-methodische_Planung"><span class="mw-headline" id="Didaktisch-methodische_Planung">Didaktisch-methodische Planung</span></span></span> === | |||
Die didaktisch-methodische Planung ist im [https://bbs-bsb.de/iserv/curriculum/term/231/subject/show/1493 Modul Curriculum] auf IServ dargestellt. In den dortigen Lernsituationen befindet sich ein Link zum eingesetzten Unterrichtsmaterial. | |||
Aktuelle Version vom 6. Oktober 2021, 07:46 Uhr
| Industriekaufleute/Curriculum/LF 04: Wertschöpfungsprozesse analysieren und beurteilen | |
|---|---|
| Bildungsgang | Industriekaufleute |
| Lerneinheit | Lernfeld |
| Verantwortlich | Lorenz |
| Zeitrichtwert | 80 |
| Schlagworte | LF4 |
Zielformulierung
Personale Kompetenz
Die Schülerinnen und Schüler beurteilen die Auswirkungen getroffener Entscheidungen auf die Kostensituation des Betriebes und entwickeln ein differenziertes Kostenbewusstsein.
Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler erfassen die beim betrieblichen Leistungserstellungsprozessentstehenden Kosten und Leistungen, berechnen und beurteilen den kostenrechnerischen Wertschöpfungsbeitrag einzelner Produkte und den Betriebserfolg. Sie erkennen den funktionalen Zusammenhang zwischen interner und externer Rechnungslegung und grenzen die Finanzbuchführung von der Kosten- und Leistungsrechnung ab.
Methodenkompetenz
Zur Vorbereitung betrieblicher Entscheidungen nutzen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Verfahren der Kostenrechnung in Kenntnis ihrer Vor- und Nachteile. Sie beurteilen die Auswirkungen getroffener Entscheidungen auf die Kostensituation des Betriebes und entwickeln ein differenziertes Kostenbewusstsein. Sie nehmen eine Abweichungsanalyse vor und unterbreiten geeignete Lösungsvorschläge. Zur Überwachung der Wirtschaftlichkeit setzen sie die Kostenrechnung ein und wenden geeignete informationstechnische Werkzeuge an.
Didaktisch-methodische Planung
Die didaktisch-methodische Planung ist im Modul Curriculum auf IServ dargestellt. In den dortigen Lernsituationen befindet sich ein Link zum eingesetzten Unterrichtsmaterial.
