Bildungsgang:Fahrzeugtechnik/Curriculum - Land- und Baumaschinenmechatroniker/LF 12: Unterschied zwischen den Versionen

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'''<span style="left: 124px; top: 118.235px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07415);">Lernfeld 9: Fahrzeuge und Systeme nach Vorgaben warten und inspezieren</span>'''
'''<span style="left: 124px; top: 118.235px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07415);">Lernfeld 12: Instandhaltung von Maschinen, Geräten und Anlagen</span>'''
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! colspan="2" style="background-color:#ccccff;text-align:center;" |<span style="font-size: larger;">Fahrzeugtechnik/Curriculum - Land- und mechatroniker</span><span class="pull-right">[https://wiki.bbsbsb.de/wiki/Spezial:Mit_Formular_bearbeiten/BBS_Info_Allgemein/Bildungsgang:Fahrzeugtechnik/Curriculum_-_Kraftfahrzeugmechatroniker]</span>
! colspan="2" style="background-color:#ccccff;text-align:center;" |<span style="font-size: larger;">Fahrzeugtechnik/Curriculum - Land- und mechatroniker</span><span class="pull-right">[https://wiki.bbsbsb.de/wiki/Spezial:Mit_Formular_bearbeiten/BBS_Info_Allgemein/Bildungsgang:Fahrzeugtechnik/Curriculum_-_Kraftfahrzeugmechatroniker]</span>
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'''<span style="left: 698.6px; top: 118.235px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.08963);">3. und 4. Ausbildungsjahr</span> <span style="left: 643.6px; top: 141.435px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07561);">Zeitrichtwert: 100 Stunden</span>'''
'''<span style="left: 698.6px; top: 118.235px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.08963);">3. und 4. Ausbildungsjahr</span> <span style="left: 643.6px; top: 141.435px; font-size: 18.4px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.07561);">Zeitrichtwert: 80 Stunden</span>'''


<span class="markedContent" id="page61R_mcid12">Die  Schülerinnen  und  Schüler  prüfen Kraftübertragungssysteme an  Maschinen  und  Anlagen und setzen sie instand. Dazu werten sie Kundeninformationen und eigene Beobachtungen zur Fehlerbeschreibung und  Fehlereingrenzung  an Kraftübertragungssystemen aus. Sie  entwickeln eine Strategie zur Problemlösung. Sie eignen sich Systemkenntnisse für die Funktions-</span><span class="markedContent" id="page61R_mcid12">analyse, Fehlersuche und Fehlerbehebung an Kraftübertragungssystemen an. </span><span class="markedContent" id="page61R_mcid13">Sie  analysieren  und  veranschaulichen  funktionelle  Zusammenhänge und  Wirkprinzipien  von Systemen,  Komponenten  und  Elementen.  Hierzu verwenden sie  Funktionsschemata, technische Zeichnungen, Schaltpläne  oder  Diagramme und  führen entsprechende Berechnungen durch. Sie  erstellen  Arbeitspläne  für  die  Fehlersuche und  Instandsetzung unter  Berücksichtigung von geeigneten Prüf- oder Messverfahren. Sie protokollieren die Prüf- oder Messergebnisse, vergleichen  sie  mit  Herstellervorgaben  und  ziehen  daraus  Schlüsse  auf  mögliche  Feh-</span><span class="markedContent" id="page61R_mcid13">lerquellen. </span><span class="markedContent" id="page61R_mcid14">Sie prüfen Kraftübertragungssysteme auf Funktion und  Verschleiß.  Sie  entscheiden  unter technischen und  ökonomischen Aspekten über  erforderliche  Ersatzteile und  Betriebsstoffe und benutzen dabei  werkstattübliche  Kommunikationssysteme.  Sie  erstellen Montagepläne unter Einbeziehung der Herstellervorschriften. Sie überprüfen die Funktion von Kraftübertragungssystemen und kontrollieren die Qualität ihrer Arbeiten. Sie protokollieren und reflektieren ihre Tätigkeiten und bereiten die Übergabe an den Kunden vor.</span>
<span class="markedContent" id="page67R_mcid12">Die  Schülerinnen  und  Schüler  führen  Diagnose-  und Instandhaltungsarbeiten an  Maschinen, Geräten und  Anlagen durch und  pflegen komplexe Steuerungs- </span><span class="markedContent" id="page67R_mcid12">Regelungs- und  Arbeitssysteme.  Dabei berücksichtigen sie  Kundenangaben und nutzen hersteller- und  werkstattspezifische Informationen zur System- und  Funktionsanalyse. Sie  über</span><span class="markedContent" id="page67R_mcid12">p</span><span class="markedContent" id="page67R_mcid12">rüfen funktionelle Zusammenhänge von Systemkomponenten und  berechnen  erforderliche Parameter. </span><span class="markedContent" id="page67R_mcid13">Die Schülerinnen und  Schüler kontrollieren, dokumentieren und  bewerten ihre Arbeiten und informieren den Abnehmer über Art und Umfang. </span>


=====Lernsituationen:=====
=====Lernsituationen:=====

Aktuelle Version vom 22. August 2021, 11:59 Uhr

Lernfeld 12: Instandhaltung von Maschinen, Geräten und Anlagen

Fahrzeugtechnik/Curriculum - Land- und mechatroniker[1]
Organisation Abteilung 2
Information Lernfeld
Verantwortlich Hafferkamp
Schlagworte RLB

3. und 4. Ausbildungsjahr Zeitrichtwert: 80 Stunden

Die Schülerinnen und Schüler führen Diagnose- und Instandhaltungsarbeiten an Maschinen, Geräten und Anlagen durch und pflegen komplexe Steuerungs- Regelungs- und Arbeitssysteme. Dabei berücksichtigen sie Kundenangaben und nutzen hersteller- und werkstattspezifische Informationen zur System- und Funktionsanalyse. Sie überprüfen funktionelle Zusammenhänge von Systemkomponenten und berechnen erforderliche Parameter. Die Schülerinnen und Schüler kontrollieren, dokumentieren und bewerten ihre Arbeiten und informieren den Abnehmer über Art und Umfang.

Lernsituationen:
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